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课件-全国-2015_六年级语文下册 15.ppt
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俊英****22
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课件-全国-2015_六年级语文下册 15.ppt
契诃夫（1）凡卡为什么给爷爷写信，希望爷爷带他回村子？（2）凡卡在写信中所回忆到什么？（3）凡卡写的这封信，爷爷能收得到吗？为什么？锈摩揉玛蘸毒撇噎搓匣喳吭娜伊搅学习文中写信的内容（文3、8、10、11、12、15节）讨论：凡卡在信中讲了哪几件事？说明他是个怎样的孩子？1、问候爷爷，表明思念。2、痛苦的学徒生活。3、乞求回家，介绍莫斯科见闻。4、哀求爷爷、问候朋友。重点学习：痛苦的学徒生活挨打——揪、拖、揍、戳、打非挨饿——一点儿面包、稀粥人挨冻——睡在过道里、没有鞋生没法睡——一……就……活学习文中回忆
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教案-全国-2015_六年级语文下册 15.doc
3《凡卡》教学目标：1．学会14个生字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣诞树、黑糊糊、笑眯眯、孤零零”等词语。2．有感情地朗读课文。整体把握主要内容，了解凡卡悲惨的学徒生活，体会他极度痛苦的心情。3．揣摩课文的表达方法，体会叙述、信、回忆穿插来写、苦乐对比的表达效果，体会课文结尾“梦”的含义。教学重点：理解凡卡写信的内容，了解凡卡的苦难生活，通过凡卡的神态、动作、联想，了解凡卡的内心世界。教
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素材-全国-2015_六年级语文下册 15.doc
装在套子里的人契诃夫在米罗诺西茨村边，在村长普罗科菲的堆房里，误了归时的猎人们正安顿下来过夜。他们只有二人：兽医伊凡·伊凡内奇和中学教员布尔金。伊凡·伊凡内奇有个相当古怪的复姓：奇木沙－喜马拉雅斯基，这个姓跟他很不相称，所以省城里的人通常只叫他的名字和父称。他住在城郊的养马场，现在出来打猎是想呼吸点新鲜空气。中学教员布尔金每年夏天都在П姓伯爵家里做客，所以在这一带早已不算外人了。暂时没有睡觉。伊凡·伊凡内奇，一个又高又瘦的老头，留着长长的胡子，坐在门外月光下吸着烟斗，布尔金躺在里面的干草上，在黑暗中看不见
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试题-全国-2015_六年级语文下册 15.doc
3《15凡卡》一、我能看拼音写汉字。làzhúlìguìbǎoyòudǎogàopǐǎo（）（）（）（）（）níqiūyáolánzhàogùyāncōngyóuchāi（）（）（）（）（）nuǎnkàngjíxiángdālaxīzhōushēngxiù（）（）（）（）（）二、我能比一比再组词。锈（）糊（）祷（）喝（）蓝（）绣（）湖（）涛（）渴（）篮（）晴（）噎（）扯（）撇（）钓（）睛（）壹（）址（）蔽（）钩（）三、我能用“望”这个字组七个词，并能恰当的填在下面这段话中。小凡卡（）得到幸福，但他受尽了老
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素材-全国-2015_六年级语文下册 15.doc
契诃夫简介安东·巴甫洛维奇·契诃夫(1860～1904)俄国小说家、戏剧家、十九世纪末期俄国批判现实主义作家、短篇小说艺术大师。1860年1月29日生于罗斯托夫省塔甘罗格市。但契诃夫只身留在塔甘罗格，靠担任家庭教师以维持生计和继续求学。1879年进莫斯科大学医学系。1884年毕业后在兹威尼哥罗德等地行医，广泛接触平民和了解生活，这对他的文学创作有良好影响。1904年6月，契诃夫因肺炎病情恶化，前往德国的温泉疗养地黑森林的巴登维勒治疗，7月15日逝世。他和法国的莫泊桑，美国的欧·亨利齐名为三大短篇小说巨匠。
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