中考历史开放试题集锦3（世界近现代史部分） (2).doc

中考历史开放试题集锦3（世界近现代史部分）20、小张在学完“工业革命”这一部分内容后认为：“工业革命极大的提高了社会生产力，社会财富大量创造出来，无产阶级与资产阶级的矛盾逐渐缓和。”你怎样看他这种观点？为什么？答：错误。因为工业革命提高了社会生产力，促进了社会生产力，促进了经济发展；同时，社会财富也在增加。然而，在资本主义私有制条件下，社会财富被少数资本家占有，广大的无产阶级处于被剥削被压迫的地位，阶级矛盾日益尖锐而不是缓和。21、请你策划一次工业革命的成就展，要求有活动的主题、活动目标、活动的具体安排。答：活动主题：以展示图片、资料、模型的形式来展示第二次工业的成就。活动目标：（1）通过这次展示来强化历史基础知识，加深同学们对第二次工业革命的成果的掌握与认识。（2）通过这次活动锻炼同学们通过各种方式，如查阅图书、通过互联网等手段搜集资料的能力。（3）锻炼同学们的表达能力和团结合作与竞争意识。活动具体安排：（1）根据全班同学人数的多少分组，每组为10人，共五组。分别通过图书馆、书店、因特网等各种方式积累资料与图片。并各组选出一名组长，负责整理资料并对本组的资料与图片进行总体的介绍。（2）活动时间：下周周三下午七八节课。地点：本班教室。（3）邀请老师做评委，选出优胜组。（4）活动开始各组组长上台介绍资料与图片，可借助多媒体，出示模型等。（5）最后评选结果公布。活动结束。由老师做总结。22、人类历史上所进行的科技革命取得了累累硕果，请写出以下两幅图片分别代表了哪次科技革命的成果？如果让你做解说员，请选择其中一幅图片写一段简短的解说词。（要求：①解说词要用一段完整的文字予以表述，内容必须包括此项科技成果的作用、人类以此项发明为代表进入了什么时代、从科技发明中你得到的启示以及设想一下你将用一项什么科技发明来造福人类；②史实准确无误，语言清晰流畅，想象合理，字数不少于100字。）图1瓦特和他发明的蒸汽机图2爱迪生和他发明的灯泡答：第一次科技革命或工业革命；第二次科技革命或第二次工业革命。介绍图1：瓦特蒸汽机出现以后，在许多的生产部门，人们利用蒸汽机提供的动力带动机器，进行生产，极大地促进了大工厂生产的发展。从此，人类进入了“蒸汽时代”。介绍图2：爱迪生发明的灯耐用碳丝灯泡，为世界带来了光明，人类历史进入了“电气时代”。启示：科学技术是第一生产力；学习科学家的勇于创新、刻苦钻研、百折不挠的科学精神等。设想的科技发明是：发明一种新技术利用垃圾发电，变废为宝，造福人类。23、18世纪60年代以来，人类历史上先后发生了第一、二次工业革命和第三次科技革命，促进了社会生产力的飞跃发展，极大地改变了人类社会的面貌，方便了人们的生活。根据所学历史知识，请以重大科技发明或你最敬佩的科学家为主题设计一科技展览。（要求写出至少两项重大科技发明或两位你最敬佩的科学家，并且分别说明每项发明或每位科学家入选的理由。）答：瓦特：1769年他取得了“降低火机的蒸汽和燃料消耗量的新方法”专利。1781年他发明了行星式齿轮，将蒸汽机的往复运动变为旋转运动。1782年，他发明的双作用蒸汽机使活塞沿两个方向的运动都产生动力。1784年，他发明了联动式蒸汽发动机，提高了蒸汽效率。1788年他又发明自动控制蒸汽机速度的离心调速器，并在1790年发明压力表，这就使瓦特蒸汽机配套齐全，切合实用。瓦特的蒸汽机成为真正的国际性发明，它有力地促进了欧洲18世纪的产业革命，推动世界工业进入了“蒸汽时代”。爱迪生：一生的发明创造大约有两千多项，这些发明中获得专利的有一千三百多项。白炽灯、留声机、镍铁蓄电池、电影摄影机等都是他的发明。被誉为“发明大王”。24、假设你是一名导游，要带领游客参观三次科技革命成果博览会。你准备怎样向游客进行介绍呢？请你预先写出你的导游计划。（提示：科技成果、产生时间、作用、影响等）导游词现在我们看到的是第一次科技革命中的一项重要成果──蒸汽机。它是经英国人瓦特改良的蒸汽机。它的出现有效地缓解了之前蒸汽机工作效率低的状况，大大提高了生产力，促进了生产领域的革命性的变化，使人类进入了“蒸汽时代”。这只灯泡现在看来很不起眼，不过你别小看它。它是“发明大王”爱迪生经历了上千次的失败，发明出的照明用具—碳丝灯泡。它的出现，结束了人类的“黑暗时代”，使人类社会进入了“电气时代”。现在我们看到的这个“庞然大物”就是世界上最早的电子计算机。你知道它是怎样发明出来的吗？它是二战中美军为了计算弹道而研制发明出来的。没想到电子计算机的广泛使用成了第三次科技革命的核心。人类由此进入了“信息时代”。“秀才不出门，便知天下事”。25、1914年6月,一位塞尔维亚青年刺杀了奥匈帝国王储斐迪男大公夫妇，这就是被称为第一次世界大战的导火线的“萨拉热窝事件”。对这一事件众说纷纭，有人认为是爱国行为，值得