初中语文高效课堂教学模式尝试及小结.docx
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初中数学高效课堂教学模式尝试——探索直线平行的条件一、导学案(一)学习目标1.知识与技能:理解和掌握两条直线平行的条件,并会正确识别图中的内错角、同旁内角。2.过程与方法:(1)进一步探索直线平行的条件以及内错角、同旁内角的特征过程;(2)通过观察去发现;通过分析去概括;通过猜想去提出结论;大胆、积极参与说理。3.情感、态度与价值观:(1)初步感受用合情推理的方式探索图形的性质;(2)经历观察、操作、推理、交流等活动,进一步发展空间观念和简单的“有条理的思考,有条理的表达的能力”。*学法:自主探索、合作交