课件-全国-2010_六年级语文上册 济南的冬天预习课件 鲁教版五四学制.rar
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课件-全国-2010_六年级语文上册 济南的冬天预习课件 鲁教版五四学制.rar
济南的冬天老舍(1899~1966)现代作家。原名舒庆春,字舍予。主要著作有:长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》,中篇小说《月牙儿》,剧本《龙须沟》、《茶馆》等。老舍1930年前后来到山东,先后在济南齐鲁大学和山东青岛大学任教七年之久,对山东产生了很浓厚的感情,山东被称为他的“第二故乡”。《济南的冬天》是老舍在1931年春天在济南齐鲁大学任教时所作。济南镶水藻贮蓄发髻澄清着落看护你掌握了吗?学习目标:听读品味:对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由
六年级语文上册-济南的冬天课件-鲁教版五四学制.ppt
老舍济南的冬天老舍(1899~1966),现代著名作家,人民艺术家。原名舒庆春,字舍予,满族人。生于北京一个城市贫民家庭。五四”新文化运动中,开始用白话创作。活动任务1、本文共5个自然段,第一自然段由“天气”写起,通过将济南与北平、伦敦、热带对比,写出了济南冬天,没有浓雾,没有毒日,突出济南冬天“”的特点,赞美它是个“宝地”。接下来的四个自然段,写山的是,写出的是段。2、初步感受作者的感情。1、本文共5个自然段,第一自然段由“天气”写起,通过将济南与北平、伦敦、热带对比,写出了济南冬天,没有浓雾,没有毒日
六年级语文上册 《济南的冬天》课件 鲁教版五四学制 课件.ppt
老舍读读画画:济南的冬天速读思考:找出你最喜欢的句子推荐给同学们并说说你要推荐的理由。总结反思:为什么济南的冬天的景色会如此动人?课后作业:欣赏山川美景捕捉创造激情。欣赏山川美景捕捉创造激情。欣赏山川美景捕捉创造激情。欣赏山川美景捕捉创作激情欣赏山川美景捕捉创造激情。欣赏山川美景捕捉创造激情。欣赏山川美景捕捉创造激情。欣赏山川美景捕捉创造激情。欣赏山川美景捕捉创作激情欣赏山川美景捕捉创造激情。欣赏山川美景捕捉创造激情。欣赏山川美景捕捉创造激情。欣赏山川美景捕捉创造激情。欣赏山川美景捕捉创
课件-全国-2010_六年级语文上册 《观沧海》课件 鲁教版五四学制.rar
观沧海·曹操曹操(155—220),字孟德,小名阿瞒。曾历任大将军、丞相,封魏王,建安二十五年卒。子曹丕称帝,追尊为武帝。东汉末年政治家、军事家、杰出的诗人。代表诗作有《步出夏门行》《蒿里行》《短歌行》等。文学史上“三曹”是指曹操、曹丕、曹植作者简介东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉!歌以咏志。诗歌品析问题研究三、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀?写作特点浩瀚壮阔生机勃勃吞吐日月包孕群星
课件-全国-2010_六年级语文上册 《论语十则》课件 鲁教版五四学制.rar
《论语》十则孔子(前551~前479),春秋时期鲁国,我国古代伟大的思想家、教育家,儒家学派的创始人,被誉为“万世师表”、“千古圣人”,世界十大思孔庙祭祀孔子的地方《论语》属语录体散文,是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录,共20篇。内容有孔子谈话,答弟子问及弟子间的相互讨论。它是研究孔子思想的主要依据。南宋时,朱熹把它列为“四书”之一,成为儒家的重要经典。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下”。1.子曰:“学而时习之,不亦说乎?子曰:“温故而知新,可以(之)为师矣。”3.子曰:“学而不思则罔,思