高考语文命题展望.docx

高考语文命题展望2002年高考语文命题展望国家教育部考试中心 张伟明 在新年钟声敲响的时候，我们迎来了2002年。新的一年，新的气象，高考语文命题的改革也不例 外。在新颁布的2002年语文科《考试说明》中我们可以看到，语文考试在内容和形式上都有调 整，并且是近几年来变化最大的一次。从内容上看，新增加了默写名句名篇和文言翻译的内容，目 的在于加强对学生综合素质和文言文阅读实际能力的考查；从试卷结构上看，最明显的变化是调整 了主客观试题的比例，将部分客观题改为主观题，从而进一步加强了对学生分析能力的考查。高考 语文命题的改革是在参照课程改革、教材改革和教学实际情况下逐步推出的，变化不会超出教学的 现状，也不会因为内容和形式的变化而加大试题的难度。下面就内容的调整和形式的变化作一个简 要的分析。 1.名句名篇 名句名篇是2002年高考语文试卷 中新增加的内容，要求是“默写常见的名句名篇”。在以往的高 考试卷中，曾经考过“默写名句”的内容，由于有不同意见，高考取消了这项内容。经过几年调查 研究，我们感觉到背诵是语文学习中的一个必不可少的过程，背诵名句名篇对于帮助学生了解中国 的传统文化，熏陶情感，增强语言的感受力和表现力具有永恒的思想认识价值和艺术价值。因此， 我们在《考试说明》中增加了对这项内容的要求。 名句名篇的考查将采用默写的方式，即给出标 题或开头-句，要求考生写出全篇内容。当然，考查默写名句名篇会考虑教学氖导是榭觯不会? 意为难考生，考查的内容应该是考生学过或非常熟悉的，目的是推动语文教学，提高学生的素养。 文学常识和名句名篇同属知识牲内容。为了不减少试卷中对能力测试的量，在高考试卷中两项内容 将只选考一项。 2．文言文翻译 长期以来都是选择题的考察方式，2002年高考试题在这方面的考察将会有所变化，即让考生直接 翻译文段或句子。选择题在考察字词句的理解、文章内容的把握概括能力方面确实有一定的功效， 但是考生是否完全读懂了文章的内容还很难加以判断。从文言文的特点来看，最有效的方法是让考 生翻译一段文字，从而看出他们阅读文言文的真实水平。 考虑到阅卷的因素，文言文翻译的内容不宜过长，文言文翻译应以直译为主。所谓直译，就是将原 句落实到译文中，译出原文用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。在难以直 译或直译以后表达不了原文意蕴的时候，才酌情采用意译作为辅助手段。 从上述要求看，高考对文言文阅读的考察将会分两段来考，以往阅读判断的考查方式还将保留，用 选择题来考，放在第一卷，另外将会增加1个翻译题，放在第二卷。为了不增加考生的答题量，题 目数量依然保持6道题，即选择题由原来的6道减为5道，增加1龇译题，题。分值由原来?8分 提高到20分。 3.试卷结构和古代诗歌鉴赏 2002年高考语文试卷的结构会有较大的调整，最直接、最明显的变化是主客观题题量和占分比例 的改变。2002年高考语文试卷总题量为26题，在数量上比前一年减少了2题。具体变化是，客观题 由原来的20题减少到15题，主观题由原来的8题增加到11题。从占分比例上看，客观题的占分比例 由原来的40%降为30%，相应的主观题占分比例则由60%增加到70%。题目数量和占分比例变化表 明，2002年高考语文试卷的综合性将进一步加强，也就是说，需要考生动笔写的内容增加了，这 与目前中学教学改革的形势是相符的，有利于促进学生素质的提高。当然，客观题减少会给命题和 阅卷带来困难，对于命题带来的问题是，新的题目怎样出才能较好地控制误差；而对阅卷者来说则 是增加了阅卷的难度和负担。 试卷结构的调整涉及到“名句名篇”“文言文阅读”“诗歌鉴赏”等几部分内容。新增加的3道主 观题也就来自这三个方面，即名句名篇默写1题，文言文翻译1题和古代诗歌鉴赏l题。关于“名句 名篇”“文言文阅读”的要求前面已经谈过，下面重点谈谈“诗歌鉴赏”的要求。诗歌鉴赏原来包 括两方面内容，即古代诗歌鉴赏和现代诗歌鉴赏，采用选择题的考察方式。2002年采用主观题的 方式，学生的答题量增加了，就不能古代现代都考了。命题之所以选择古代诗歌作为考察内容，一 是从能力出发，古诗和新诗鉴赏，在考察的能力要求上是一致的；其次，是古代诗歌在命题的选择&