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概括归纳题方法探究与练习概括归纳题方法探究与练习中考语文专项练习[有言在先]在现代文阅读中，“概括要点”是一项重要的阅读能力，是中考阅读题每年都要涉及的考查内容，也是同学们备战中考时的一大重点。中考现代文阅读对“概括要点”能力的考查，不受文体限制，且出题角度多样，考查范围广泛，所以关注“概括要点”常见的考查题型和知识点，尤为重要。希望通过本篇的专题演练，同学们能掌握攻破“概括要点”堡垒的策略，助大家复习备战中考阅读一臂之力。第一关穷人的风骨马德①一天，我正要去上课。②突然，有人在背后喊我，声音远远的。我扭头看过去，是一个农民模样的人．但我并不认识他。③他说：马老师，马上就要上课了，我给闺女捎了些钱，麻烦你转交给她。噢，原来他是我们班一个女生的家长：他随即从上衣口角里掏出一沓钱，当时我并没太在意，只是想着让他尽快把钱交给我，因为上课铃已经响了。④但他迟迟不肯给我，不断地数着他手中的钱。我这才注意到，那一沓钱最外面的一张是100元，里边有两张20元，还有一张10元，剩下便是厚厚的一沓两一元的零钞了。他又翻来覆去地数了几遍，嘴里念叨，怎么会少了一张呢。⑤我问：少了多少呢？⑥5元。家长有些难过，嘴里不停地说，走的时候，我明明凑够了，怎么会少了呢？这位父亲显然有些着急了。⑦我说不要紧，就这样先给我吧。家长有些迟疑，但最终还是给了我。后来，家长走了，一边走一边不断地摸自己的衣兜，寻找他那不知道遗失在何处的5元钱。⑧在搭上自己的5元钱后，我把所有的零钱都换成了整钞。给我的学生时，我也只是轻描淡写，简单地告诉她这是她父亲捎来的。学生点了点头便走了。⑨我深知那一堆零钞的重量。我不想把它压在我的学生稚嫩的双肩上。我知道，我这样做实际上也并没有改变什么，但我似乎只能做到这点儿。⑩我以为这件事就这样过去了。不料一天上午，那位家长又找到我，局促不安地从兜里掏出了5元钱还给我，并说：闺女前些日子写信给我。说我这次给她悄来的钱有些不一样，因为她从来没有收到这家里这么齐整的钱。读完信后，我便猜出了事情的原委，并且总觉到你肯定垫进去了5元钱，所以我今天给你送来了。（11）我百般推辞。我说5元钱，就算了吧，但家长执意要还钱。推让半天之后，家长突然生气了，一把将那5元钱塞到了我的手里，简单的几句客气话之后，便一扭头走进了深秋的风里。（12）我那位可爱的学生，作为贫穷人家的子女，她竟然知道贫穷人家的钱是什么样子的；我更喜欢这样的父亲，因为他知道贫穷的风骨是什么。（13）这个世界上穷人不少，但能够高擎自己灵魂活着的人不多。更多的人常常因为很可怜的一点利益而丢失自己最宝贵的东西，从而使缺少精神之钙的虚弱身体在这个世界猛然跌倒。1．请你概括文章的中心内容。2．试划分文章层次，并说明划分的理由。3．请用简要的语言概括文中故事的起因、经过和结果。4．文中的叙事，哪些是详写，哪些是略写？5．第⑧段中“我把所有的零钱都换成了整钞”的原因是什么？6．请用一句简洁的话概括文中父亲的形象。[闯关提醒]通过这一关我们可以感受到记叙文阅读中有关“概括要点”的主要考点有：分析或概括文章、文段的内容、中心（如第1、5题）；理清文章、文段的思路或层次（如第2题）；把握文章的情节内容，简述情节要素（如第3题）；把握文章的叙事内容，分析概括叙事的详略（如第4题）；理解人物形理解人物形象，概括人物的性格特征（如第6题）第二关为人处世话方圆周利华①总样处世才好，是“方”还是“圆”？有的人说是“方”方方正正、坚持原则，有的人说是“圆”圆滑乖巧、八面玲珑。其实，偏重“方”和偏重“圆”都是不恰当的，“方”和“圆”乃是与人交往中不可或缺、不可偏废的两大策略。②历史上，忠心耿耿的屈原、刚直无私的包拯、清正廉洁的海瑞、正气凛然的文天祥及隐居深山不会周粟的伯夷、叔齐等等，都不失为“行方”的典型，他们因此也流芳百世。一个人刚直不阿、坚持原则且恰到好处，就会受到人们的钦佩、信任。有位护士在一家医院实习，实习期间若能得到院方认可，便可获得一份正式工作，否则就得离开。一天，有位因车祸而生命垂危的病人需要手术，这位实习护士被安排做外科手术专家、院长亨利教授的助手。手术将完，即将缝合患者伤口，这住护士突然严肃地对院长说：“亨利教授，我们用了12块纱布，可是您只取出了11块。”院长不屑一顾地回答道：“我已经全部取出了，不要多说，立即缝合。”“不！”护士高声抗议，“我们确实用了12块纱布。”院长不加理睬，命令道：“听我的，准备缝合。”“不！”这位实习护士几乎大叫起来：“您是医生，您不能这样做！”直到这对，院长冷漠的脸上才浮出一丝微笑，他举起手心里握着的第12块纱布，高声宣布达道“她是我最合格的助手。”③恰如好处地“行圆”，就是指在重要时候讲究变通灵活，如此，人际交往的回旋余地就大，在各方面成功的可能性就大。火车上，一个小伙子流在座位