小班语言教案及教学反思《鸡妈妈的翅膀》.doc

3小班语言教案及教学反思《鸡妈妈的翅膀》设计意图：喜爱动物是孩子的天性孩子们还会经常把小动物当做是自己的朋友。小班的孩子最喜欢那些活泼可爱的小动物喜欢模仿他们的动作、声音。孩子们对小动物有极大的兴趣可是对动物的生活习性和一些细微的器官不了解。从孩子爱小动物的兴趣出发我设计了本次的语言活动《鸡妈妈的翅膀》加深幼儿对小动物的关爱并在模仿小动物的活动中获得快乐感受妈妈对宝宝的喜爱。活动目标：1、欣赏散文体验散文中母鸡对小鸡的喜爱感受妈妈对孩子的爱。2、初步理解散文的主要内容感受散文的节奏和韵律。3、初步学习朗诵散文学说重叠词乌黑乌黑、金灿金灿、雪白雪白。4、愿意欣赏散文感知散文语言的优美风趣。5、萌发对文学作品的兴趣。活动准备：1、鸡妈妈、小鸡的图片黑、黄、白色各一张。鸡妈妈和小鸡头饰若干。2、教学课件：《鸡妈妈的翅膀》。活动过程：一、回忆已有经验激发幼儿兴趣。。教师：小朋友你有养过小鸡或见到过鸡吗小鸡的是长得怎么样的呢他们的羽毛是怎么样的二、欣赏课件感受、理解作品内容。1、请幼儿安静欣赏散文。教师：今天麦老师带来了一个有趣的散文请你安静的听一听里面都有谁呢提问：散文叫什么名字散文里面有谁2、教师有感情了朗诵散文幼儿再次熟悉作品。3、讲解图片进一步理解散文内容。出示鸡妈妈图片：鸡妈妈的翅膀是怎样的鸡妈妈的翅膀下藏着什么出示小黑花图片：为什么它叫小黑花呢(学习重叠词乌黑乌黑)出示小黄花图片：为什么它叫小黄花呢(学习重叠词金灿金灿)出示小白花图片：为什么它叫小白花呢(学习重叠词雪白雪白)提问：鸡妈妈的翅膀下有许多小花花他们都叫什么名字呢!出自:屈老.师!为什么小花花会唱歌会跳舞呢三、学习儿歌。1、边出图片边念儿歌。2、边动作边念儿歌。3、跟着老师有的节奏念儿歌。四、游戏结束活动。播放教学CD教师扮演鸡妈妈幼儿扮演小花花跟随鸡妈妈一边走一边表演。活动反思：本次活动我使用了教学PPT还使用了许多教学图片都是帮助孩子更好的理解、学习散文内容。语言课涉及识字所以我制作了字宝宝帮助孩子学习、认识重叠词。活动中我注意自己的语气语调给孩子制造和谐的气氛让孩子更好更快的进入到课堂中去。思路清晰把握好活动的重难点通过图片并结合幼儿的生活经验孩子很快就熟悉散文很好的掌握了重叠词乌黑乌黑金灿金灿雪白雪白。并采用了游戏的形式进一步巩固理解散文的内容。活动中幼儿积极参与对颜色和形容词了解比较好。需要改善的是：多把语言课的发言权交给孩子让孩子自主学习多培养孩子发现事物的眼光。