小班语言优质课教案及教学反思《大老鼠找小老鼠》.doc

2小班语言优质课教案及教学反思《大老鼠找小老鼠》活动目标：1、通过故事让孩子感受大老鼠和小老鼠友情。2、能理解故事内容让孩子通过简单重复的对话在愉快的情绪中学习礼貌用语。3、学习按物体大小进行简单排序学习词越来越小。活动准备：1、五间由大到小的房子。2、五只小动物图片。3、大老鼠手偶。教学过程：一、教师以房子激发幼儿兴趣。小朋友们看看老师给你们带来了什么(房子)今天老师就要给你们讲一个发生在房子里的故事我们一起来听一听吧。二、教师有感情的讲述故事一遍。(1)教师：宝宝们大老鼠有没有找到小老鼠啊(找到了)这个故事有一个好听的名字呢就是《大老鼠找小老鼠》(请两名幼儿说说)(2)教师：那第一间房子里住的是谁呀(大象)大象的房子最大我们把它放在最前面第五间住的谁呀(小老鼠)小老鼠的房子最小我们把它放在最后面那么这里还有三间房子我们也来排一排谁来(请一名幼儿来排一排)房子这样排就变得越来越小了我们完整地说一遍(越来越小)。三、巩固故事内容小朋友这是第几间啊是谁住的呢。屈老师.教案.网出处。大老鼠是怎么敲门的呀大老鼠真有礼貌我们一起来学学吧!小熊摇摇头说我们一起来学学吧。第三间房子里住的是谁啊请谁来学学大老鼠是怎么敲门的呀(请三名幼儿)我们一起来敲敲门吧谁走出来了呢(小羊)小羊怎么说的呀这是第几间啊是谁住在里面呢(小鸭子)谁来敲敲门呢小鸭子走了出来摇摇头说不是不是小老鼠的家在里面呢!那大老鼠在找小老鼠的时候经过了那几个小动物的家呢(大象、小熊、小兔、小鸭)最后大老鼠终于找到了小老鼠小老鼠是怎么说的呢(哦这个小老鼠学的真好再请谁来学学我们一起来学学看。四、游戏下面请小朋友吧小眼睛蒙起来我们来做个游戏吧不许偷看啊!(把小熊的房子藏起来)谁的房子不见啦哪去啦我们一起敲敲门看看在不在(把小老鼠的房子藏起来)谁的房子不见啦哪去啦一起敲敲门。哦小老鼠找到咯(再次欣赏故事)!宝宝们你们知道打老鼠要找小老鼠干什们呢我们再来听一遍故事我们边听边学听好了大老鼠到底要找小老鼠干什么呢(播放录音)五、延伸活动原来啊小老鼠过生日大老鼠要给他送礼物呢小老鼠收到礼物可开心了要对大老鼠说什么呀宝宝们老师也给你们准备了礼物老师做大老鼠你们做小老鼠好不好好把门关起来我来敲门啦(发礼物)。活动反思：1、活动中中我始终把自己定位于孩子们同伴的位置上蹲下来和孩子说话以商量的口吻和孩子们交流了解孩子的兴趣和需要照顾孩子之间的个体差异。2、活动中教师教路清晰幼儿积极主动目标完成较好。