小班老师教育随笔《老师，我不会》.doc

1小班老师教育随笔《老师我不会》今天我给孩子们示范讲解小树林的画法孩子们专心听着。示范结束后我要求大家自己试一试画一画。可王洁莹一拿到纸就叫了起来：|老师我不会画。接着就把纸给了旁边的小朋友。我走了过去笑着说：不会吧我看你刚才听的很仔细的大胆点试试看老师再帮助。她动手了可还是没有象其他孩子那样肯自己独立地去思考总想依赖老师来帮助孩子专心、积极动脑、动手都是老师和家长所期盼的这些都是一个人的良好学习习惯它是一个人更好发展的前提条件只有具备了这些良好的习惯才能有利于激发孩子的学习积极性和主动性;才能有利于培养孩子的创新精神和创造能力使孩子终生受益。作为幼儿园最基础的教学从小培养好幼儿的良好学习习惯显的尤为重要。因此我们老师在关注孩子的差别的同时更要细心的观察到孩子的各种学习习惯有针对性的、有目的通过多种方法有效的引导孩子慢慢地朝着良好习惯方向发展。