五年级美术上册的教学计划7篇(人教版小学五年级美术上册教学计划).pdf

五年级美术上册的教学计划7篇(人教版小
学五年级美术上册教学计划)

下面是我分享的五年级美术上册的教学计划7篇(人教
版小学五年级美术上册教学计划)，以供参考。
五年级美术上册的教学计划1
一、全册教学理念：
1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立
体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现
所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，
传递自己的思想和情感。
2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合
原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，
进行设计和装饰，美化身边的环境。
3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容
等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多
样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感
受和理解。
4、结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他
课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与
展示，体会美术与环境及传统文化的关系。
二、教学情况分析：
浙美版第九册教材分造型与表现、设计与应用、欣赏与
评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主
要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索
三、措施：
1、加强造型能力的培养，对简单的自然物进行写生，
并指导正确的观察方法，以确定如何对事物进行造型处理。
2、面向全体学生，拉近个别超常学生与后进学生的距
离，加强对后进学生美术上的培养。
3、学习“色彩原理”的理论性知识，以加强他们分析
观察事物的颜色变化能力。
4、加强对工艺上的技巧能力培养。
四、全册课时安排：
本学期讲授新课共25课时。
五、全册教学内容、课时及单元课时计划
五年级美术上册的教学计划2
一、同学知识现状分析：
该年级段同学想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，
有较强烈表示欲望，色彩表示力强，同时对工艺制作非常喜
欢，绘画作业普遍水平较高。
存在问题：
1、同学整体的差异比较大。
2、构图布局还不够完整。
3、工艺制作能力比绘画技能差点。
二、教学目标：
（一）绘画
1、自身选择颜色，描绘景和物。
2、用记忆画、想象画等形式，表示自身熟悉的、喜欢
的内容。
（二）工艺
1、制作简单的纸版拓印画。
2、用撕或剪的方法制作纸工图形。
3、用各种平面资料贴面。
4、制作简单的泥工模型。
（三）欣赏
1、观赏可爱的动植物。
2、欣赏同学喜爱的儿童画。
3、欣赏民间玩具。
三、全册重难点：
（一）重点：
1、用记忆画、想象画等形式，用大胆和谐的颜色表示
自身熟悉的内容。
2、制作简单的纸版拓印画，和各种平面资料贴画，进
一步提高撕纸和剪纸拼贴的能力。
3、欣赏儿童画和自然物，提高欣赏能力。
（二）难点：
1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较
生动自然。
2、在纸工制作中培养其动手制作的精神，动手的协同
性，在泥塑中培养空间想象力。
四、本学期提高教学质量的措施与方法：
1、加强对同学美术基础知识和技能的整体性的渗透，
采取好同学带动差同学的方法。
2、要求在构图时丰满，画满，画大，画得有生气，有
意趣。
3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，
来调动同学的兴趣，提高技能表示。
五年级美术上册的教学计划3
一、教材分析
造型表现：运用形、色、机理和空间等美术语言，以描
绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录
与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的
能力，传递自己的思想和情感。
设计应用：运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律
等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工
方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
欣赏评述：欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式
与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方法，了解美术表
现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作
品的感受和理解。
综合探索：结合学校和社区的活动，以美术与科学课程
和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、
表演与展示，体会美术与环境传统文化的关系。
二、学期目标
1、培养学生科学的观察方法和艺术概括力，分析立方
体、圆柱体的结构特征，认识立方体、圆柱体的透视变化规
律，能写生简单的生活物体透视现象。
2、继续传授中国画笔墨技能，学生进行彩墨画练习；
欣赏中国现代中国画大师作品，培养民族自豪感。
3、学习浅显的手工技法。
4、培养学生抽象思维和实物中提炼几何体的能力。
5、提高学生彩墨画的技法与概括能力，能够独立的完
成自己所要想要画的内容。
6、在手工中培养学生的耐心、细致能力。
三、学情况分析
该年级段学生表达力强，有自己的独到的想法，生活习
惯上比较讲究自我能力体现，不敢落与他后，学习能动性强，
上课纪律上比较活跃。经过多年对该年级的了解，每个学生
都有着自己