统编版语文四年级上册第二单元作业设计(无答案).pdf

统编版语文四年级上册第二单元作业设计（无答案）
《小学语文四年级上册第二单元》作业设计
时间:90分钟满分:100分
.一、积累运用。(49分)
1.看拼音，写词语。(9分)
céngjing___kǒngpà___hūhuàn
（）（）（）
zhèngmíngkēii___lùchéng
（）（）（）
jiàshǐ___yánjiū___héxīn
（）（）___()
2.选择加点字的正确读音,画“√。(4分)
锐利(duìruì)依赖(làilǎn)
僵硬(jiàngjiāng)蝙蝠(piānbiān)
哲学(zézhé)潜入(qiǎnqián)
抬杠(gānggàng)方框(kuāngkuàng)
3.先补充词语,再选词填空。(4分)
()七竖八呼风()雨
出乎()料()根到底
(1)厂房里______地摆放着许多未加工的木材。
(2)_的是_,王老师竟然没有批评我。
(3),人民的意志是不可抗拒的。
4.请用“√’”画出括号内恰当的词语。(4分)
(1)地球变暖,各类自然灾害时有发生,(启示启发)我们要敬畏生
命、敬畏自然。
(2)科学家用自己的(发现发明)创造造福人类。
(3)爸爸妈妈一直努力为爷爷营造优雅、(舒适舒畅)的生活环境,
爷爷心情(舒适舒畅)是我们全家人的目标。
5.选择。(4分)
(1)下列选项中,加点字读音不同的一项是()
A.注意驻扎B.赔偿培养
C.关系系列D.麻雀家雀儿
(2)“科学技术日益把人类居住的星球变成联系紧密的'地球村’
一句中,“益”字的意思是()
A.增加。B.好处(跟“害相对)。
C.更加。D.有益的(跟“害”相对)。
6.按照要求完成句子练习。(8分)
(1)A.靠的是现代科学技术呼风唤雨。
B.靠什么呼风唤雨呢靠的是现代科学技术。
①我发现:改写后的B句自问自答，在文章中所起的作用是___。
(2分)
②请你仿写一个像B句这样自问自答的句子。(2分)
(2)那时没有电视、收音机、汽车和飞机。
那时没有电视，没有收音机,没有汽车,也没有飞机。
①第二个句子与第一个句子相比，反复运用“没有这
个词语，突出说明了__________。(2分)
②我能照样子，改写句子。(2分)游山、玩水、赏花都可以亲近
大自然。
7.根据所学内容填空。(8分)
(1)《一个豆英里的五粒豆》是丹麦作家____的童话,我认为本文
中最了不起的是落在__(位置)的第五粒豌豆,因为_____________
_
(2)《呼风唤雨的世纪》中的“呼风唤雨”指的是______________
(3)《礼记》中,“博学之,___之,慎思之,_之，-_之告诉我们要广
泛地学习,详细地探究，谨慎地思考,明白地分辨,切实地履行。
(4)“____,孰能无惑”这是“唐宋八一大家之一的韩愈对于做
学问的态度。
8.阅读下面文段,根据提示尝试从不同角度思考，提问题，并分类。
(8分)
半坡彩陶的图案花纹,种类丰富,样式繁多。以仿生性的纹样组成
的图案，造型奇特，寓意深奥;以几何形组成的图案纹样，造型规范，
结构缜密。
仿生性的花纹绘有各种意趣生动的人、动物、植物，其中以动物
纹居多，有各种姿态的鱼、追逐的鹿、跳动的蛙、站立的鸟等,其中，
以鱼的纹样最多。
半坡彩陶的早期鱼纹是形象写实的意象纹样,或活泼,或平静,或
迅猛,生动传神，惟妙惟肖。晚期鱼纹由写实变为写意,采取了夸张变
形的艺术手法。
几何形的花纹,主要来源于纺织物的几何图案,如仿筐篮的编织纹
理，仿竹条交叉的编织纹理，也有一个写实到写意的过程。
-节选自管学成《陶器上的图画与符号》
(1)下面问题是从哪个角度提出来的请选择。(4分)
A.某个C.选文写法D.联系生活实际
①半坡彩陶在哪个博物馆里展览()②选文主要运用了哪种写作
手法()
③半坡彩陶的鱼纹由早期到晚期发生了怎样的变化()
④半坡彩陶的图案有哪些种类()
(2)请你针对选文提出一个值得思考的问题,并解答。(4分)
问题:
答案:
二、阅读理解。(21分)
(一)夜间飞行的秘密(节选)(11分)
蝙蝠能在夜里飞行,还能捕捉飞蛾和蚊子;而且无论怎么飞，从来
没见过它跟什么东西相撞,即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
难道它的眼睛特别敏锐，能在
漆黑的夜里看清楚所有的东西吗
为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。他们
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系了许多铃铛,然后
把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个
也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
科学家又做了两次实验:一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的
嘴封住,让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子
上的铃铛响个不停。
三次实验的结果证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛，而是靠嘴和
耳朵配合起