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语文S版五年级语文下册第一单元学习目标1.“神鸟〞“神〞是什么意思?2.神鸟神奇在哪儿呢?为什么称它为神鸟?包袱在本文中的意思是“用布包起包〞。“我们要放下包袱,轻装前进〞:指思想负担。“抖包袱〞:指相声快书等曲艺中的笑料。1.全文有几个故事,它们之间有什么关系?2.读了以后,你有什么感受和想法?PPT模板:素材:PPT背景:图表:PPT下载:教程:资料下载:范文下载:试卷下载:教案下载:PPT论坛:1pptPPT课件:语文课件:数学课件:英语课件:美术课件:科学课件:物理课件:化学课件:生物课件:地理课件:历史课件:〔1〕神鸟是怎样一次又一次逃脱的?〔2〕为什么神鸟能一次又一次地逃脱?〔小组〕①两人有约定。②故事中猫、狗、乌鸦被猎杀令人同情。③可汗富有同情心,被打动,叹了气,违背了约定。〔3〕从“非……不可〞这组关联词你看出了什么?“既……也〞这组关联词前后的意思有什么关系?从中你体会到了什么?(1〕分别读3个小故事,画出故事中的人物、动物。(2)谈谈对他们的看法?(3)为什么好人也会办错事?1.这篇课文表达了作者怎样的情感?2.是怎样表达的?可汗说“确实没方法捉它回家了〞与课文开头中哪句话完全不同?为什么这么说?