农村中学关工委长效机制的建立初探.docx

农村中学关工委长效机制的建立初探农村中学关工委长效机制的建立初探农村中学关工委长效机制的建立初探安徽省凤阳县二铺中学关工委是一农村中学关工委组织，长期在上级关工委的领导下，不断加强关工委自身建设，提高认识，改进工作方法，创新服务方式，在建立关工委长效机制上很下功夫，走出了一条农村特色的关工委长效机制的新路，取得了关心教育下一代的良好效果。我校关工委在长期的工作中不断积累经验，总结经验，创新思路，善于从实际出发，思考、探索、比较、总结，逐渐形成了一条卓有成效的关工委工作长效机制。一、 明确学校关工委工作的特殊作用与责任1、 帮助学生克服困难，树立坚强的人生观。2、 教育学生养成正确的学习观、道德观、价值观、网络观、人格观和正确的社会责任感，预防青少年犯罪。二、 建立关工委长效工作机制是做好关工委工作的保证。关工委工作的效能是靠长期细致的工作所积累的潜移默化的影响体现出来的，不能靠一招一式的活动来完成，只有坚持长期有效的活动，务实细致的工作，才能实现关工委工作的特殊作用。这是长期关工委工作的经验总结，建立关工委工作的长效机制是做好关工委工作的重要保证。建立关工委长效机制的措施，落实关工委长效机制工作是关工委工作重点。三、 建立关工委长效工作机制的措施1、 建立关工委领导组织的长效机制坚强的领导是做好关工委工作的前提，只有有人重视这项工作，有人乐于去组织实施这项工作计划，才能谈及关工委工作的效能，否则就是纸上谈兵。我校坚持加强对关工委工作的领导，成立以党支书记或校长为主任，离退休或离任老领导为副主任，政教主任、教导主任、团支书记、班主任为委员的关工委领导小组，长期领导学校关工委积极开展好关工委工作。2、 建立关工委工作制度的长效机制凡事预则立，不预则废。我校关工委坚持以科学发展观为指导，不断制定出与时俱进的工作制度和工作计划，作为全面指导关工委工作的方针，做到工作的科学化、制度化、长效化、实效化、灵活化、细节化。3、 建立家长学校教育的长效机制农村学生家庭背景较复杂，一般父母文化水平低，家庭经济状况不是很好，父母对子女的思想教育和文化教育不够重视，特别是相当一部分留守儿童在家靠爷爷奶奶监护，倍受隔代教育的溺爱，致使很多学生在受教育上全靠自觉，很难把握自己的成长方向和学习方向，经常产生许多学习上和身心上的困惑与障碍，长期加强家长学校教育，提高家长的素质，优化学生的成长环境，对减少青少年心理障碍，促进他们健康发展是必要的，是意义深远的。为此，我校成立家长学校组织，制定家长学校制度，分配资金，组织教师认真准备讲稿，有针对性的对家长们进行经常性的培训，逐步提高家长的教育意识，重视对子女的教育，不断为子女优化成长条件，形成社会、家长、学校共同教育学生发展的良好氛围。4、 建立经常性进行常规教育的长效机制文化教育是学校教育的主体，但忽略对青少年思想品德教育、法制教育、安全教育、科普教育、文明礼仪教育、优良传统与习惯教育的教育是不完备的教育，是失败的教育。我校关工委高度重视对青少年的常规教育，协助学校认真坚持长期对青少年实施常规教育，利用或创造条件，开创常规教育新模式，通过开专题报告会、组织参观各类展览或录像、学习社会先进道德典范、开展良好行为习惯评比活动、文化长廊宣传、日日广播稿、主题班会、通过网络联系与兄弟学校进行评比与竞赛等多种形式加强对学生进行常规常识教育，丰富青少年文化内涵，提高青少年综合素质。5、 建立帮扶济困工作的长效机制关心下一代成长就是要为下一代成长创造良好的条件，特别是农村有不少学生家庭经济困难，父母对子女教育不够支持，不少学生因此中途辍学，严重影响了这些学生健康成长。关工委有责任、有义务为这些学生创造再就学条件，为他们解决后顾之忧，支持他们完成九年义务教育。为此，我校关工委坚持做好贫困子女上学难的问题，建立帮扶济困工作的长效机制，除安排好国家的“两免一补”工作外，每学期认真摸排每个学生家庭状况，弄清楚每个家境困难的学生状况，想方设法筹集经费帮助这些学生解决学习生活困难，同时大力争取政府和社会的帮助，支持他们完成九年义务教育。多年来，相当一批学生受益完成了学业，有机会深造，为社会做出了积极贡献。6、 建立社会实践活动锻炼的长效机制百闻不如一见，百见不如一练，让学生设身处地的在社会实践活动中受感悟受教育是根深蒂固的教育。文化教育不能做到面面俱到的去实践体验，但很多知识可创造模拟实践环境，让学生在实践活动中锻炼成长更能激发学生的钻研精神和创新精神，特别是道德观念、人生观、价值观、世界观的养成教育更需要活生生的事例来熏陶，切身体验一件事胜过听见百般事。因此，我校关工委长期坚持引导和组织学生积极参加各种社会实践活动。如：扫墓、