高考英语语法复习.doc

高中英语语法易错点归纳
一、定语从句
引导定语从句的关系代词有that,which,who（宾格whom），所有格whose）和关系副词
wherewhenwhy
等，关系代词或关系副词在定语从句中充当一个成分，关系代词that，which,who,whom等在从句中分别作主语或宾语，whose在从句中作定语，而关系副词when,where,why等在从句中作状语。
如：
①Iwillneverforgetthedayswhen/inwhichwe
workedtogether.
②Iwillneverforgetthedayswhich/thatwespent
together.
解析：在句①中，表示时间的名词the
days在从句中充当的是状语，所以用关系副词when来代指，引导定语从句修饰先行词the
days；而在句②中，表示时间的名词the
days在从句中充当的是动词spent的宾语，所以用关系代词that或which来代指。

同样，表示地点或原因的名词如果在从句中作状语，则用关系副词where
或why来代指；如果在从句中作动词的宾语，则用which或that来代替。
如：
①Thisisthefactorywhere/inwhichIworked.（作状语）
②Thisisthefactorythat/whichIvisitedyears
ago.（作宾语）

注：当先行词为time,reason,place时，引导词可以省略。如：
①Thiswasthefirst(when/what)Ihadserious
troublewithmyboss.
②Thatisthereason(why)Ididit.
③Thisistheplace(where)wemetyesterday.

另外，定语从句中谓语动词的数应与先行词的数相一致。如：
①Mr.Jacksonistheonlyforeignerthatispresent
attheparty.0
②Heisoneofthestudentswhowerepraisedbythe
teacher.
解析：在句①中，先行词foreigner被only修饰，强调只有一个，所以从句中谓语动词用单数形式，而在句②中，who引导的定语从句修饰先行词the
students，为复数，所以从句谓语动词应为复数。
感悟：学生之所以在这一点上经常出错，主要是对定语从句的理解不够深刻，分辨不出主句和从句，对句子成分的把握也不到位，搞不清关系代词或关系副词在从句中充当何种句子成分。所以要做好这一类题，要首先弄清关系代词和关系副词的用法，而且应善于分辨和分析句子结构及其相应成分，这样才能对症下药，快速准确地找到瓿之所在

二名词性从句中的易错点
（一）that引导的定语从句与同位语从句
定语从句与前面的的名词是修饰与被修饰的关系，“……的名词”，而同位语从句是用来说明前面名词的内容。与that从句同位的名词必须是一些表示事实或概念的抽象名词，如fact,news,belief,truth,reply等。That在定语从句中必须作成分，可用which或who/whom代替，而that在同位语从句中不充当任何句子成分，只起连接作用。如：
①Alongwiththeletterwashispromisethathe
wouldvisitmethiscomingChristmas.②Doyou
stillrememberthechickenfarmthatwevisited
threemonthsago.
解析：在句①中，that引导同位语从句解释说明promise的内容，that不充当任何句子成分，只起连接作用，而在句②中，that在其引导的定语从句中作动词visited的宾语，对先行词the
chickenfarm起修饰作用。
感悟：学生之所以在这一点上容易出错，主要还是因为对定语从句的理解不够深刻，分辨不出that在从句中是否充当了句子成分，因此，还需在句子分析上下功夫，并且搞清何谓同位语从句。

（二）名词性从句中，关于it作形式主语和形式宾语的易错点
1)名词性从句作主语或宾语时，为保持句子平衡，常用it作形式主语或形式宾语。如：
It’sapitythathedon’tcometogivea
speech.（形式主语）
Wethinkitpossiblethatyoucanfinishthejob
today.（形式宾语）

2）谓语动词appreciate,dislike,hate,like,love,
make等接由if或when引导的宾语从句时往往在从句前加上形式宾语it.
例如：Iwouldappreciateitifyoucouldcometomy
bir