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素材-全国-2019_一年级数学上册 第4单元 认识图形（一）归纳总结 新人教版.doc
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素材-全国-2019_一年级数学上册 第4单元 认识图形（一）归纳总结 新人教版.doc
1第四单元认识图形1、长方体的特征：长长方方的，有6个平平的面，面有大有小。如图：2、正方体的特征：四四方方的，有6个平平的面，面的大小一样。如图：3、圆柱的特征：直直的，上下一样粗，上下两个圆面大小一样。放在桌子上能滚动。立在桌子上不能滚动。如图：4、球的特征：圆圆的，很光滑，它的表面是曲面。放在桌子上能向任意方向滚动。5、立体图形的拼摆：用长方体或正方体能拼组出不同形状的立体图形，在拼好的立体图形中，有一些部位从一个角度是看不到的，要从多个角度去观察。用小圆柱可
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素材-全国-2019_一年级数学上册 第4单元《认识图形（一）》认识立体图形教材分析素材 新人教版.doc
1认识立体图形认识图形是学生学习“图形与几何”的开始，让学生认识立体图形，是缘于学生的生活经验，生活中常见的物体多数是立体的，学生学习立体图形有生活经验作保障。在教材设计中，考虑到学生年龄特点，将立体图形与平面图形分开教学，这样使教学降低难度，便于学生掌握。在后续的学习中，还要从立体图形上剥离出平面图形。因此，本节课的教学为后续研究图形问题奠定基础。教材的主题图出示了学生熟悉的、日常生活中的物品，让学生把形状相同的物体放在一起，既可以借助学生已有的生活经验引导学生进行学习，也渗透了分类的思想
2023-03-05
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素材-全国-2019_一年级数学上册 第4单元《认识图形（一）》单元分析素材 新人教版.doc
1认识图形（一）教材分析已学过相关内容本单元主要课时内容后续学习内容年级学期主要内容●认识立体图形●搭一搭一下：认识图形（二）认识平面图形：长方形、正方体、三角形、圆形、平行四边形。二上：角的初步认识三上：长方形和正方形幼儿园幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类。知道一些简单的平面图形。教材课时建议1.单元学习目标①通过分类、观察、动手操作等活动，认识长方体、正方体、圆柱和球，并能准确辨认和区别这些图形。②在对生活中的实际物体进行分类的活动中渗透分类思想。③
2023-03-05
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素材-全国-2019_一年级数学上册 第4单元《认识图形（一）》认识立体图形重难点突破素材 新人教版.doc
1认识立体图形教学重点：使学生能够初步认识长方体、正方体、圆柱、球，能够正确识别这几种图形。突破建议：（一）让学生展现真实想法，教师有重点的指导学生对生活中立体图形有一定的认识，在教学中教师可以利用学生资源，让学生真实的暴露想法，教师再进行重点的引导。例如，让学生为准备的学具进行分类，学生会有很多想法，出现不同的分类标准，有不同分类结果。有的学生会将球和圆柱分为一类；将正方体和长方体分为一类；还可能将球分为一类；圆柱分为一类；方体和正方体分为一类。在调整分类的过程中，教师积极引导学生思
2023-03-05
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素材-全国-2019_一年级数学上册 第7单元 认识钟表归纳总结 新人教版.doc
1第七单元认识钟表1、认识钟面钟面：钟面上有12个数，有时针和分针。分针：钟面上又细又长的指针叫分针。时针：钟面上又粗又短的指针叫时针。2、钟表的种类：日常生活中的钟表一般分两种，一种：挂钟，钟面上有12个数，分针和时针。另一种：电子表，表面上有两个点“：”，“：”的左边和右边都有数。3、认识整时：分针指向12，时针指向几就是几时；电子表上，“：”的右边是“00”时表示整时，“：”的左边是几就是几时。4、整时的写法：整时的写法有两种：写成几时或电子表数字的形式。如：8时或8:00
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