心得报告及感想怎么写初中.docx

心得报告及感想怎么写初中心得报告及感想怎么写初中篇1转眼，六年过去了，结束了小学的生活，我们迎来了崭新的初中生活。可能是由于兴奋，开学这天，我早早地就醒了，经过一番洗漱后，饱饱地吃了一顿早餐，怀着激动的心情，迎着早晨明媚的太阳踏进了初中的大门。在跨进大门的那一刻，我感觉有一种自豪感和成就感。硕大的操场展现在我眼前，修剪整齐的花坛和散发着幽香的花朵让我心情愉悦。待我走进了一(2)班教室，我眼睛忽然一亮：干净的课桌整齐地排放着，明亮的窗户打开着，一尘不染的黑板有点反光，教室内充满文化气息，这让我对未来初中生活更加的憧憬。不一会儿，有个人进来了，她扎着一头高高的马尾辫，戴了一副黑色边框的眼镜，她简洁的自我介绍后，我明白了她就是我们的班主任。班主任很快按高矮个子把我们的座位排好了，看看我的同桌，我顿时心花怒放，我的同桌是我的好朋友。我有些不怎么好的习惯，都是她帮助我克服的，所以我这学期要好好学习，争取改掉那些顽固的坏习惯并且努力学习让自己的成绩更好。下了早读课，我们做好了下节课的准备工作。第一节课是数学课，数学老师走上了讲台，面带微笑地对我们点了点头，用她那沁人心脾地声音说：“同学们好，我姓黄，大家可以叫我黄老师……”接下来，黄老师为我们讲了一场精彩的课。第二节是生物学，这门学科是一门全新的学科，我佷期待。整节课我听得专心致志，同时我还发现了生物学老师是一位很幽默的老师。第三节是语文课。语文老师是一位资深的女老师，她给我们讲了应该怎样读书，读那种书，我们要好读书，读好书等还有许多有道理的话，这节课我懂得了许多道理。第四节课是英语课，英语老师相对其他老师严厉一点，但古人云：严师出高徒嘛……英语老师说着一口流利的英语，让我不禁啧啧赞叹。不知不觉，一天过去了，我觉得自己收获了许多学习方法和知识。心得报告及感想怎么写初中篇2通过六天的研修，我对英语教学有了新的认识。首先，新课程理念标准认为，课程不是教材，教学也不是简单的“知识灌输”的过程。真正的教学过程，应当以学生为中心，让学生成为课堂的主人。下面简单说一下我的学习体会：一、对自我的重新认识通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，流利的英语口语。在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是以学生为中心，不仅教会学生课本知识，还要注意情感态度的教学，让学生不仅学会知识，还要学会做人。二、教学方法的改变过去的在英语教学中总是老师讲，学生记。教师是课堂的主角，学生是听众，学生自由练习很少，口语、听力非常差。现在我们要转变这种模式，在课堂上以学生为主体，把主动权还给学生。那么怎样才能使学生在课堂中处于主体地位，提高学习效率呢?可以从以下四方面入手:1、在教学中应把时间和空间多留给学生在英语课堂教学过程中，教师应创建和谐的学习氛围，以激发学生的学习兴趣为切入点，从学生的实际水平出发，在新课标的教学理念指导下，运用小组合作方式，来提高英语课堂教学的有效性，从而促进学生知识能力的全面提高。合作学习前给学生独立思考的时间。没有独立思考就进行合作学习，合作学习将流于形式，质量不高。有准备的讨论交流，才可能是高质量的交流。提出一个探究性的问题，给学生思维空间;给学生自主学习的时间和空间。在课堂教学中，时间是最重要的学习资源。一个教师对时间如何分配，直接反映这个教师的教学观。探究的问题性、实践性、参与性和开放性决定了探究学习必须有充分的自主学习时间，否则就是一句空话。2、精心设计教学环节，激发学生学习的主动性。学生学习的主动性主要在于老师的调动。在学生消除心理障碍后，就需要老师精心设计教学的各个教学环节，设计模仿、会话、口、笔头操练、提问，激发学生学习英语的兴趣，激活学生的思维，激起学生的情感，使学生全身心地投入到英语教学活动中。虽然我们的教学条件有限，但我们可以根据实际运用实物、自制教具来使课堂形象生动。3、利用学生的差异，采用分层教学这次感触很深的是分层教学的理念，以前在课堂上对学生总是采用统一的要求，这样对于差一点的学生由于听不懂，便在课堂上做小动作，产生厌学情绪，学习效率很低，如果采用分层教学，那么每个学生都有自己能力范围内的任务，通过完成任务可以建立学生的信心，并且可以提高学习英语的兴趣。教师以学生的英语学习为中心，扎实抓好课堂教学，让学习落到实处。现在很时髦的提法就是以“学生为中心”，认为应把学习的主动权交给学生。但是对于有些连英语的皮毛都尚未闹懂且情绪极易波动的初中学生来说，他们很少有人知道教学的重难点，很少有人掌握得了学习内容的深度和广度，所以我个人觉得课堂的主动权还是应该属于老师的，老师来安排和调节课堂教学活动，监控教学过程。总之本次培训活动丰