【同步课堂】2020年高中历史(人教版)必修3精品导学:第22课《文学的繁荣》.docx
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《同步课堂》2014年高中历史(人教版)必修3精品导学:第22课《文学的繁荣》.doc
专题八19世纪以来的世界文学艺术第22课文学的繁荣导学案【学习目标】【重点难点】重点(1)浪漫主义文学、现实主义文学与现代主义文学潮流的主要特点;雨果、巴尔扎克、列夫·托尔斯泰和他们的代表作。(2)苏联文学的成就。难点浪漫主义文学、现实主义文学、现代主义文学和苏联文学的盛行与当时社会历史条件的关系。【学法指导】1.了解19世纪以来浪漫主义、现实主义文学、20世纪的西方文学和苏联、亚非拉美文学取得的主要成就。2.理解分析文学流派产生的背景,理解文学作品与社会生活、意识形态与社会存在之间的关系。3.探究19世
【同步课堂】2020年高中历史(人教版)必修3精品导学:第22课《文学的繁荣》.docx
专题八19世纪以来的世界文学艺术第22课文学的富强导学案【学习目标】【重点难点】重点(1)浪漫主义文学、现实主义文学与现代主义文学潮流的主要特点;雨果、巴尔扎克、列夫·托尔斯泰和他们的代表作。(2)苏联文学的成就。难点浪漫主义文学、现实主义文学、现代主义文学和苏联文学的盛行与当时社会历史条件的关系。【学法指导】1.了解19世纪以来浪漫主义、现实主义文学、20世纪的西方文学和苏联、亚非拉美文学取得的主要成就。2.理解分析文学流派产生的背景,理解文学作品与社会生活、意识形态与社会存在之间的关系。3.探究19世
2012高中历史 第22课 文学的繁荣课时作业同步导学 新人教版必修3 新课标.doc
第八单元第22课文学的繁荣(本栏目内容在学生用书中以活页形式分册装订!)一、选择题1.右图是奥运圣火采集仪式。现代奥运会火炬接力最早的灵感来源于希腊神话,传说普罗米修斯冒险盗来天火,造福人类。而英国作家雪莱就以一部《解放了的普罗米修斯》享誉文坛。这部巨著反映了()A.时人对启蒙运动宣扬的理性王国的失望B.现实主义取代浪漫主义,成为文学主流C.作者较多使用现代主义手法进行文学创作D.作者强调集中表现自我解析:本题主要考查各种文学流派的特征。结合所学知识可知,英国雪莱的《解放了的普罗米修斯》属于浪漫主义文学作
【同步课堂】2020年高中历史(人教版)必修3精品导学:第9课《辉煌灿烂的文学》.docx
专题三古代中国的科学技术与文学艺术第9课辉煌绚烂的文学导学案【学习目标】【重点难点】重点唐诗、宋词和明清小说。难点不同时期文学主流形式的形成及其特点。如何揭示肯定社会文学与政治、经济之间的内在联系。【学法指导】1.文学是肯定社会经济、政治的反映。同时,文学的进展、富强又是以经济、政治为基础的。揭示文学的进展与当时社会经济、政治之间的内在联系。2.归纳比较不同历史时期文学的特点。探究文学进展与社会经济、政治之间的内在联系。3.通过教科书及自己的日常积累,通过阅读,争辩,分析,评论了解各个不同时期的文学进展特
高中历史文学的繁荣同步练习 新课标 人教版 必修3.doc
高中历史同步练习新课标人教版必修3目标解读19世纪以来,欧洲的政治、经济,文化经历了翻天覆地的变化,文学艺术作为现实生活的一面镜子,生动反映了这一系列的社会变迁。雨果和大仲马以浪漫主义小说讴歌人间真善美,鞭挞丑恶黑;拜伦、雪莱用浪漫主义的诗歌抒发民主思想和反叛精神;巴尔扎克批判现实主义的小说鞭辟入理地揭示了资本主义上升阶段人们的惟利是图、虚情假意,真实地再现了社会的实景,此时既有贝多芬音乐的雄浑奔放,也有德彪西音乐的朦胧内省,人类对灵与肉的深刻反思,使西方的文学艺术从内容到形式推陈出新,异彩纷呈。重点:(