拯救濒危动物读后感.docx
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拯救濒危动物读后感拯救濒危动物读后感沈石溪先生的《斑羚飞渡》描写了西双版纳野生动物们许多生死传奇的故事,书中许多篇章动物的感人故事都给我留下了深刻的印象:《再被狐狸骗一次》中为了自己的孩子甘愿自残的狐狸;《保姆蟒》对小主人忠心耿耿的蟒蛇;《灾之犬》中以德报怨的狗……但给我留下最深印象的还是《斑羚飞渡》这一篇中的斑羚们。在用牺牲一半挽救一半的办法来赢得种群生存机会的危急关头,年老及部分壮年的斑羚毅然决然地选择了牺牲自己,没有拥挤、没有争夺、没有退让、没有畏缩、次序井然、快速飞渡,每一只年轻斑羚的成功飞渡,都
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拯救濒危动物读后感拯救濒危动物读后感范文读完一本经典名著后,大家一定对生活有了新的感悟和看法,是时候抽出时间写写读后感了。那要怎么写好读后感呢?下面是小编收集整理的拯救濒危动物读后感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。沈石溪先生的《斑羚飞渡》描写了西双版纳野生动物们许多生死传奇的故事,书中许多篇章动物的感人故事都给我留下了深刻的印象:《再被狐狸骗一次》中为了自己的孩子甘愿自残的狐狸;《保姆蟒》对小主人忠心耿耿的蟒蛇;《灾之犬》中以德报怨的狗……但给我留下最深印象的还是《斑羚飞渡》这一篇中的斑羚们。在
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拯救濒危动物作文-作文拯救濒危动物作文-作文“重庆市大巴山动物园的珍惜濒危动物―五只大熊猫患上了离奇绝症需送国外抢救治疗,请同学们伸出援助之手,帮助那正要踏进死神殿堂的动物们吧!”第三节课间休息时,广播里传出动员大家出动的号召,拯救濒危动物作文。听到广播号召,同学们三三两两在教室议论起来,这时,只见班长杜鑫走上讲台,大声对我们说:“同学们,保护珍惜动物是我们共同的责任,大家都把平时的零用钱捐献出来,为抢救大熊猫做一点贡献吧!”大家听了,齐声拥护。班长到座位上拿出笔记本,就开始纪录同学们捐款了。同学们一齐围
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“拯救濒危动物”障碍跑教学设计授课年级:六年级“拯救濒危动物”障碍跑教学设计一、指导思想:本课根据《体育与健康课程标准》的精神,树立“健康第一”的指导思想。以激发学生运动兴趣,引导学生体验运动乐趣,重视学生进行正确的体育价值观和责任感教育理念指导下。结合水平三学生的生理、心理特点和认知规律,以素质教育及培养坚强的意志品质为出发点,摆设不同的障碍并去克服障碍,发挥学生的主体作用,培养学生的创新精神和克服困难的勇气,提高抗挫折及自然生存应变的能力。在教学过程中,采用“拯救濒危动物”的情景创设,让学生自主学习,