冀教版六下综合实践教案.pdf

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冀教版六年级下学期
综合实践活动教案

1、走进三百六十行

一、教材分析：

三百六十行是五年级上册职业认识〞教育的一个容。关于职业认识教育，

前面已安排了两个容，一个是三年级父母的职业，另一个是四年级的面包房

里的劳动，六年级又将安排我的职业理想一个容。教材安排是循序渐进的，

从了解父母的职业开场，初步学会访问的方法，到调查面包的来历，学会调查方

法。本课在前面的根底上，综合运用调查法，访问法，研究职业的产生，职业的

种类，职业之间的联系，学生具有初步的职业意识。本课分三课时完成，第一课

时指导学生产生研究的小课题，制订研究方案。第二课时根据方案实践探究。第

三课时汇报交流实践成果。本教学设计是第一课时。

二、教学设计：

〔一〕教学目标：

①知识目标：

学生学会关心日常生活中成人的职业角色，初步了解社会的职业种类、职业

的产生及职业之间的联系。

②能力目标：

学生初步学会从众多问题中梳理出研究的小课题，能选择课题设计研究方

案。

③情感目标：

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学生具有初步的职业意识；初步感受到每种职业都是我们生活所需要的，都

是为人民群众效劳的。

〔二〕教学重点、难点：

从众多的问题中梳理出研究的小课题并选题进展方案的制订。

〔三〕教学准备：

课件、方案表

教学时间：5课时

第1课时

教学过程：

1、提醒课题

〔1〕看图片，听歌曲引出职业这个话题。

〔2〕学生说说自己知道的职业。

〔3〕教师介绍新型的职业，提醒课题。

2、产生主题

〔1〕引导提出问题。

预设：

①〔教师、医生、司机、警察……〕这种职业是怎么产生的？

②我国或所在的城市有哪些职业？

③哪些职业之间有什么联系？

④〔教师、医生、司机、警察……〕这种职业需要具备哪些知识与本领，具

备怎样的职业道德？

⑤他们工作辛苦吗？收入是多少？

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⑥哪种职业最受欢送？

……

〔2〕引导梳理问题，产生小课题。

预设：

①〔教师、医生、司机、警察……〕职业的产生。

②〔我国或所在城市〕职业的种类

③职业之间的联系。

④〔教师、医生、司机、警察……〕需要具备的知识、本领及职业道德。

……

第2课时

教学过程：

制订方案

〔1〕指导制订研究方案。

〔2〕学生制定研究方案。

我们的方案

研究课题

研究容

人员分工

研究步骤

〔3〕交流方案，调整方案。

4、总结

〔三〕个人简介：

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蓝伙珍，女，1973年7月出生。1993年毕业于省少数民族师学校。通过

自学，于2000年获得法律专科学历，2007年获得本科学历。1993年8月分

配到龙泉市上洋镇中心小学任教，1995年8月调到市大港头镇中心小学任教，

2004年8月调至市莲都区大洋路学校任教至今。

本人一直在小学一线从事教育教学工作，任教语文和劳技学科，虽然一直没

有专任劳技学科，但本人却对它情有独钟，积极参与各种有关劳技的活动，屡次

承当市区教研室组织的讲座、教学研讨活动课。攥写的论文劳动与技术教育中

开展研究性学习的尝试获省三等奖，﹝快乐生活综合实践活动课程的开发在

省活动课程中获一等奖，劳技教育新模式的探索在省活动课程中获三等奖等。

2006年被评为区学科带头人。

第3课时

教学容：

身边的职业网

教学过程：

一、学习小博士提示。

二、学习我国的产业划分：

1、农业。

2、工业。

3、一、二产业外的其它行业。

三、身边的职业网调查：

1、每天早晨起床后第一件事开场调查。

2、请村主任介绍。

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3、把本组各家亲戚工作调查摸底。

4、请王叔叔介绍第三产业的情况。

四、学习小明调查的职业网，

五、自己绘制一个职位网。

第4课时

教学容：

认识网〞上的结〞

教学过程：

一、复习。

二、学习

1、填表。

被调查人年龄性别

从事的职业从业时间

工作容和要求

月〔年〕收入

关系严密的行

业

难忘的故事和

奖励

。。。。。。。。。。。。

三、开展调查方法：

1、街上调查。

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2、网上调查。

3、调查。

4、到人才市场找叔叔调查。

四、开展假设没有。。。。。。主题班会演讲。

第5课时

教学容：职业的开展变化

一、复习。

二、谈话引入。

三、学习；

1、你向往职业是什么？长大后，还是他吗？

2、去电信局了解电信行业开展史。

3、上网查询软件工程师的过去、未来。

4、查询军事大百科全书，看看未来将军素质。

5、请美术教师讲讲现代社会需要哪些绘画技能。

四、学习102页

1、妈妈眼里职业变迁。

2、农民的职业演变。

3、讲讲劳动者之歌故事。

五、举办劳动荣耀〞演讲比赛。