其他+长沙县职业中专+张菊萍+微课教学设计.doc
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其他+长沙县职业中专+张菊萍+微课教学设计.doc
微课设计说明微课名称植物的营养器官-叶授课教师姓名张菊萍单位长沙县职业中专联系方式15675195490知识点来源□学科:园林□年级:18园升□教材版本:高教出版社□所属章节:第二章第9课时录制工具录屏软件微课设计简介学生对植物的营养器官有了初步的了解,本微课注重引导学生分析植物叶片的组成,让学生通过对微课的学习,能初步了解植物叶片的组成部分,识别叶片上的叶尖、叶缘、叶基和叶脉等部分,从而学会如何对叶片进行区别。微课设计简明扼要,突出了翻转课堂的教学的设计理念,课件设计形象直观,对学生起到了较好的辅助学习
其他+长沙县职业中专+张菊萍+微课教学设计.doc
微课设计说明微课名称植物的营养器官-叶授课教师姓名张菊萍单位长沙县职业中专联系方式15675195490知识点来源□学科:园林□年级:18园升□教材版本:高教出版社□所属章节:第二章第9课时录制工具录屏软件微课设计简介学生对植物的营养器官有了初步的了解,本微课注重引导学生分析植物叶片的组成,让学生通过对微课的学习,能初步了解植物叶片的组成部分,识别叶片上的叶尖、叶缘、叶基和叶脉等部分,从而学会如何对叶片进行区别。微课设计简明扼要,突出了翻转课堂的教学的设计理念,课件设计形象直观,对学生起到了较好的辅助学习
通用技术+长沙县职业中专+张菊萍+微课教学设计.doc
微课设计说明微课名称植物的营养器官-叶授课教师姓名张菊萍单位长沙县职业中专联系方式15675195490知识点来源□学科:园林□年级:18园升□教材版本:高教出版社□所属章节:第二章第9课时录制工具录屏软件微课设计简介学生对植物的营养器官有了初步的了解,本微课注重引导学生分析植物叶片的组成,让学生通过对微课的学习,能初步了解植物叶片的组成部分,识别叶片上的叶尖、叶缘、叶基和叶脉等部分,从而学会如何对叶片进行区别。微课设计简明扼要,突出了翻转课堂的教学的设计理念,课件设计形象直观,对学生起到了较好的辅助学习
微课教学设计——长沙县职业中专李胜昔.doc
微课教学设计授课教师姓名李胜昔学科语文教龄38微课名称《归园田居》视频长度8分6秒录制时间2015年5月知识点来源学科:语文年级:高中教材版本:人教版知识点描述了解《归园田居》意境、内涵以及作者背景预备知识听本微课之前需了解的知识:搜集网络新词教学类型讲授型适用对象高中以上各年级学生设计思路随着时代和计算机网络的发展,人们表达情感的途径更加开放,也更加个性。在网络上不断出现一些新鲜的语句,来表达各种情感和想法,有点词语和句子很有特色,有的诙谐幽默,有的解嘲自慰,有的乐观向上,有的愤愤不平。各种新词各有特色
微课制作说明长沙县职业中专张霞.doc
微课制作说明采用录屏软件CamtasiaStudio录制拍摄微课,用到的工具包括:电脑、录屏软件、ppt呈现界面,被拍摄对象主要是在电脑屏幕上显示出来的界面。(1)工具:电脑、耳麦(附带话筒)、视频录像软件CamtasiaStudio。(2)对象:ppt演示界面(3)过程简述:第一步,针对所选定的教学主题,搜集教学材料和媒体素材,制作PPT课件;第二步,在电脑屏幕上同时打开视频录像软件CamtasiaStudio和教学PPT,带好耳麦,调整好话筒的位置和音量,并调整好PPT界面和录屏界面的位置后,单击“录