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氧化还原反应（说课）.ppt
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一.教材分析2．教学目标3．教学重难点4．课时安排二、教学分析及程序三、说学法四、教学过程创设情景、引入新课（一个苹果引发的思考）2.问题引导：问题1：初中学习过的化学基本反应类型有哪些?分类标准是什么?问题2：一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳属于哪一类反应呢？写出下列变化的化学方程式：1．红热的木炭和水蒸气反应生成一氧化碳和氢气2．氢氧化钠溶液与盐酸反应问题3：第一个反应从得氧和失氧的角度，谁发生了还原反应，谁发生了氧化反应，表面上看，NaOH也失去了氧生成NaCl，NaOH被还原了吗？问题4：氧化
2024-08-21
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人教版新教材《氧化还原反应》说课各位老师：大家好！今天我给大家说课的内容是人教版必修1第二章第三节《氧化还原反应》。下面我将从教材、学生、教法、教学过程及板书计划五个方面对这节课进行具体分析和阐述。一、说教材1．教材的地位和作用“氧化还原反应”是人教版高一化学新教材第二章第三节的内容。关于氧化还原反应，在中学新课程体系中是分三阶段完成的：在初中阶段从得氧失氧的角度分析理解；在化学必修1中要求在初中化学的基础上，能用化合价升降和电子转移的观点来初步理解氧化还原反应以及了解常见的
2024-06-20
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高中化学说课稿：高一化学《氧化还原反应》《氧化还原反应》说课（整节）一教材的地位和作用在中学阶段的基本概念、基础理论知识中，氧化还原反应贯穿于中学化学教材的始终，在是中学化学教学中占有极重要的地位。氧化还原反应是一种常见的化学反应类型，是研究化学反应的一个重要课题。掌握氧化还原反应的知识是学好元素化合物、电化学和元素周期律等知识的重要基础。在中学化学教学大纲中属于C级要求。由于其内容多、涉及面广，思维抽象，它也是中学化学教学的重点和难点所在。氧化还原反应的实际应用也很广泛，可以说我们每个人在工作和生活中都
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氧化还原反应第一课时说教法学法指导说教学过程出练习题用双线桥从化合价升降和电子转移的角度去分析化学反应方程式设计意图：及时巩固以学知识，并辩证的认识各物质之间的关系，为后面氧化剂和还原剂的学习奠定基础谢谢大家！
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氧化还原反应氧化还原反应建立角度建立的意义氧化、还原的关系探究学习复习初中反应类型学生对建立新概念的疑问(1)CaO+H2O=Ca(OH)2策略二、为新的反应类别命名至此，老师应该解决的问题：(1)CaO+H2O=Ca(OH)2（化合反应）学生对上面认识过程存在这样的潜思考氧化还原反应的本质策略一对原电池装置产生电流的观察和分析+11HCl(1)CaO+H2O=Ca(OH)2（化合反应）3、下列叙述正确的是（）A、在氧化还原反应中,失去电子的物质,所含元素化合价降低B、凡是有元素化合价升降的化学反应都是氧
2024-07-22
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