高效课堂观摩学习心得.doc

高效课堂观摩学习心得
徐光辉
在近两天的学习中，领略了二位镇江市赛课一等奖获得者的风采，使我对高效课堂有了一个更高的认识。
一、是学生在课堂教学中积极主动的学习过程，配合老师的点拨指导，高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。高效前提是看学生是否高效参与课堂学习。就如张红霞老师讲授的《琵琶行》，整节课老师只起到了穿针引线的作用，重点难点全由学生探究，学生交流，学生总结。
二、高效课堂要求教师放下高高在上的思想，走下讲台，让学生做课堂的主角。能少说就少说，能不说就不说，可说可不说的让给学生。就如嵇云霞老师教授《故乡的榕树》，放开了课堂让学生参与教学，学生感觉和老师是平等的，积极性高涨，将课堂推向了高潮。学生积极参与了，高效课堂才能实现。
三、高效的课堂离不开教师对课堂的精心设计。回顾二节课堂，精雕细琢之处比比皆是，张老师对课件的精益求精，嵇老师对学案的精密设计，这些不仅成就了她们，更让我们对她们的敬业精神由衷钦佩。可以说细节成就了专家。
二节观摩展示课的启示。共性的地方：
1．学习过程中的学生参与度高，这就使得学生专注于课堂，能够保持较高学习兴趣取得较好的学习效果。
2．激励式评价方式即时、灵活的评价起到激励学习主动性、保持学习兴趣的作用。
3．精心设计成就高效课堂。
4．高效课堂重视思维训练，融合综合素养的培养。
5．高效课堂组织形式不拘一格，小组合作，同桌交流，师生交流随时变换，形式多样。
总之，课堂是现今我们课改的主阵地，要把追求课堂教学的高效益作为自己一生孜孜不倦的追求。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。