预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/9
2/9
3/9
4/9
5/9
6/9
7/9
8/9
9/9

在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

积极心理学的论文 积极心理学采用科学的原则和方法来研究幸福,倡导心理学的积 极取向。下面是小编推荐给大家的积极心理学的论文,希望大家有所 收获。 积极心理学的论文一 摘要: 积极心理学是心理学的一种新思潮,本文从身心健康、和谐消费、 积极幻想和心理咨询这四个方面论述了积极心理学对我们的启示,从 而让积极心理学能更好成为人类的福祉。 关键词: 积极心理学身心健康和谐消费心理咨询积极幻想 1引言 提到心理学,人们可能更多的是想到思维、记忆等心理过程和焦 虑、抑郁等心理疾病。长期以来,心理学主要关注人们的心理与行为 的规律和病态人格及异常行为,而正常行为却常被忽视。然而,随着 物质生活水平的提高,人们越来越关注生活的品质,越来越关注如何 通过发挥自己的优势让自己活得更幸福和更有意义。于是,积极心理 学便应运而生,并从此得到了广泛应用。在哈佛等众多高校,积极心 理学是最受欢迎的课程,足以说明其影响力。 究竟我们能从积极心理学中学到什么?得到哪些启示?答案很多, 本文将从身心健康、和谐消费、积极幻想和心理咨询这四个方面进行 论述。在此之前,我想先对积极心理学做个简单的介绍。 2积极心理学简介 积极心理学(positivepsychology)是运用心理学目前已比较完 善和有效的实验方法与测量手段,来研究人类的力量和美德等积极方 面的一种心理学思潮。其研究最早可追溯至20世纪30年代Terman 关于天才和婚姻幸福感的研究,以及荣格的关于生活意义的研究,但 是第二次世界大战使这种积极心理学的研究中断了。五六十年代,马 斯洛、罗杰斯等人本主义心理学家开始研究人性的积极一面,为积极 心理学的产生奠定了一定的理论基础。Seligman自六七十年代起开始 研究“习得性无助”。他发现,不仅无助是可以习得的,乐观也是可 以通过学习获得的。学会维持乐观的态度不仅有助于避免抑郁,而且 也有助于提高健康水平。在1998年《APAMonitoronline》的一篇 文章上,Seligman指出心理学有3个使命:(1)研究消极心理,治 疗精神疾患;(2)让人生活得更加充实而有意义;(3)鉴别和培养 天才。由于心理学界过去过于重视对消极心理的研究,所以现在有必 要提倡积极心理学,从而拓展心理学在后两个方面的贡献。从此,积 极心理学的研究在美国心理学界引起了广泛的兴趣。 积极心理学有三大基础任务。第一是研究积极情绪;第二是研究 积极特质,其中最主要的是优势和美德,当然能力也很重要,如智慧 和运动技能等;第三是研究积极组织系统,例如民主的社会、团结的 家庭以及言论自由等。 3积极心理学的启示 3。1关于身心健康的启示 积极心理学的研究与运用有助于人们更长寿。人可以活多长以及 那些情况会缩短人的寿命,是非常复杂的科学问题。有太多的混淆变 量使科学家无法分离出真正的原因。但在修道院里,修女们过着有规 律的、与世隔绝的生活,吃同样的食物,不吸烟也不喝酒;他们有相 似的生育和婚姻史;拥有相同的社会地位和医疗条件。很多混淆变量 在此都被剔除,但是这些修女的寿命和健康情况仍然有很大的差别。 当研究者把180位修女的自传拿出来研读时,一个惊人的差异显现了。 欧潘修女(98岁仍然很健康,几乎没生过病)用了“非常愉快”、 “很开心地期待”这两个表达幸福感的积极字眼;相反,丹那莉修女 的自传中找不到一丝积极的气息。再请对这些修女的寿命毫不知情的 人,针对其自传中所传达出的积极感受进行评分时,发现落在有幸福 感端的修女90%超过85岁仍然活着,落在没幸福感端的修女只有34% 的超过85岁仍然在世;同样,落在有幸福感端的修女到94岁时仍有 34%的人在世,而落在没幸福感端的修女只有11%仍然在世。以上差 异真的是来自她们自传中所传递出的幸福感的不同吗?这种差异也许 是因为她们表达出幸福感的程度、对未来期盼的程度、虔诚奉献的程 度,甚至是自传写得好坏的程度等变量引起的,但是研究发现这些变 量都不相关,唯一相关的是她们在自传中所表达出的幸福感的强烈程 度。上述研究表明,积极心理学中有关幸福感的研究,对人们能更加 长寿有重要意义。 3。2积极心理学在心理咨询中的运用 积极心理治疗虽然是以积极心理学为理论指导的一种心理疗法, 但它的实践却在上世纪的20年代初就已出现。积极心理治疗的相关理 论指出,长期以来的心理治疗一直存在一个重大问题,即把自己的工 作重点放在对病人的病痛的评估或治疗上,大量研究一些外在的紧张 性刺激给病人心理所带来的消极影响,致力于修复病人有缺陷的习惯、 动机、大脑和悲伤的童年。积极心理治疗则与此相反,它把自己的注 意力集中在病人自身的各种能力上而不是集中在病人的疾病上。积极 心理治疗有一个预设:病人有生病能力的同时也有健康的能力,治疗 者的任务是激发和巩固病人获得和保持健