小企鹅美术教案.docx

小企鹅美术教案作为一名教职工，常常要写一份优秀的教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案要怎么写呢？下面是小编整理的小企鹅美术教案，欢迎大家分享。小企鹅美术教案1活动目标1、尝试利用纸蛋糕盘和辅助材料制作小企鹅。2、体验制作过程的愉悦。3、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。活动准备小企鹅的玩具或图片，双色纸盘2个，彩色即时贴2张（见幼儿活动资源包），制作小企鹅的步骤图，剪刀，胶棒。活动过程1、出示企鹅的玩具和图片，请幼儿说一说有关企鹅的知识。2、请幼儿观察有关“可爱的.小企鹅”的制作材料和步骤图，相互交流制作方法。3、幼儿进行制作活动。①将纸盘上方两边向里对折，在折痕一半处剪开，向上折，形成企鹅的一对翅膀。②给企鹅的两个翅膀涂上颜色。③用彩色卡纸做出企鹅的嘴巴、眼睛、脚，并粘贴在纸盘上。4、幼儿相互欣赏、交流作品。5、欣赏诗歌《奇妙的服装》。奇妙的服装好好瞧一瞧，小企鹅多么爱漂亮呀，他穿着晚礼服，从来也不脱下。每次遇到它，你别想能猜透：他正要出门呢，还是刚回家？活动反思今天的活动中及时挖掘其中闪光的东西，激励幼儿主动地参与集体活动，维持了宽松、愉快的活动。小企鹅美术教案2活动目标：⒈了解企鹅的形态特征，大胆想象企鹅不同的动态。⒉尝试用椭圆形和三角形组合来绘画企鹅。⒊大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。⒋引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。⒌培养幼儿的欣赏能力。活动准备：⒈企鹅图片，冰山背景展板。⒉油画棒、记号笔、画纸、剪刀、浆糊等。活动过程：一、谜语导入⒈今天，老师给大家带来了一个谜语：黑背白肚皮，摇摇摆摆走，冰天雪地它不怕，抬头挺胸晃悠悠。（企鹅）⒉真聪明！为什么你们一猜就知道是企鹅？（重复企鹅的特征）你们知道企鹅生活在哪里吗？二、可爱的小企鹅⒈在冰天雪地的南极，生活着一群群不怕冷的小企鹅，我们来看一看可爱的小企鹅们！⒉（播放图片，引导幼儿观察企鹅的外形特征。）它的身体、嘴巴……是什么样的？（椭圆形的身体；三角形的嘴巴、翅膀；圆圆的眼睛）⒊小企鹅正在做什么？（引导幼儿观察企鹅的不同的动态。）三、不怕冷的小企鹅⒈（教师示范）在冰天雪地的南极有一个勇敢的.大蛋，大蛋上有个半月形的头，头上长着两只圆圆的眼睛，尖尖的嘴巴出来了，啄破了蛋壳，伸出了两只三角形的翅膀，还有两只脚丫子。瞧！可爱的企鹅宝宝出生了！⒉（涂色）一阵寒风一吹来，好冷啊!我们赶快给企鹅宝宝穿上厚厚的黑皮袄，还有鞋子……⒊企鹅宝宝好孤单呀，好想和朋友们在一起玩，我们来帮他找个朋友。（师示范侧面企鹅画法）⒋你想画什么样的企鹅呢？（幼儿讲述）⒌我们快帮企鹅宝宝找朋友吧！（鼓励幼儿表现不同情状、动态的小企鹅。）⒍幼儿自由作画，教师巡回指导。四、作品展示冰川上好热闹呀，来了这么多可爱的企鹅宝宝！它们在干什么呢？我们也来和小企鹅们一起跳个舞吧！活动反思：新《纲要》指出：“既要贴近幼儿的实际生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的经验和视眼。”因此我设计了本次中班美术活动，使得幼儿能够结合绘本的特点，发挥幼儿的想象。小企鹅美术教案3教学目标：1、体会合作绘画的乐趣。2、让幼儿学会画企鹅的正面像，并尝试画企鹅的不同面。3、培养幼儿的技巧和艺术气质。4、感受作品的美感。活动准备：CD、磁带、白纸、画笔等。活动过程：1、进入活动场地。师：今天老师准备带着小朋友一起去南极看看企鹅宝宝，你们想不想去呀?(放音乐《小企鹅真漂亮》，师幼一起边唱边跳进入活动室。)2、活动导入看“小企鹅波波出生”的过程(小企鹅出生的幻灯片)，激起幼儿的.兴趣。(1)师：好，我们一起来看看小企鹅。师放片段。(2)师：小朋友，刚才请你们看了电影，有谁来告诉老师小企鹅波波是从哪里出来的?(企鹅蛋)(3)师：哪波波是怎样从蛋壳里出来的?哪里先出来?(脚、头、翅膀)它的眼睛、嘴巴是怎样的?它穿着什么样的“衣服”?3、玩游戏“企鹅变变变”，学习儿歌，感知企鹅的特征。(1)老师边念儿歌边带幼儿用形象的动作表现小企鹅的特征。师：原来小企鹅是从企鹅蛋里变出来的，我们也来学一学，好吗?首先我们小朋友先和老师一样把自己变成一个企鹅蛋。(师示范，幼儿一起和老师学做。)师幼：边唱儿歌边做动作：“小脚踩一踩，小头伸出来，眼睛黑又圆，嘴巴尖又尖，拍拍小翅膀，戴上爱心帽，穿上黑西装，我的企鹅真漂亮。”(2)鼓励幼儿边听音乐边做各种动作，表现企鹅的不同形态。如：跳舞、捕鱼、游泳等。师：小企鹅变出来了吗?我们一起听着音乐跳跳舞吧!(3)播放歌曲小企鹅真漂亮,老师引导幼儿通过变化企鹅的翅膀、小脚、头的方向等来表现企鹅的不同形态。4、尝试在椭圆上添画。(1)出示企鹅蛋，引导幼儿念儿歌，老师添画。①老师出示“企鹅蛋”：“瞧，今天老师也带来一