苏教版数学五年级上册《认识公顷》课件.ppt

认识公顷教学目标（1）一块橡皮的面积
约是5（）。世界文化遗产——南京明孝陵占地面积大约是170公顷。北京中华世纪坛占地面积大约是4.5公顷。美丽的台湾日月潭面积大约是827公顷。2004年，我国森林面积达到1.75公顷。100m7个同学手拉手，大约长10米。28个同学手拉手围成一个正方形，面积大约是100平方米。多少个这样的正方形
面积大约是1公顷？①28个小朋友手拉手围成的一个正方形面积
大约是100平方米，（）个这样正方形面
积大约是1公顷。
②我们的教室面积约是50平方米，那么（）
个这样的教室的面积约是1公顷。
③一个篮球场大约400平方米，那么（）个
篮球场的面积约是1公顷。
④一个足球场长110米，宽75米，它的面积是
（）平方米。和1公顷比较（）大。6公顷=（）平方米每个小正方形是1平方米,
算一算我们教室的面积。试一试练一练练一练练一练占地1公顷的正方形苗圃，如果边长增加100米，苗圃的面积增加多少公顷？（100+100）×（100+100）
=200×200
=40000（平方米）
40000平方米=4公顷
4-1=3（公顷）
答：苗圃的面积增加了3公顷。1公顷你今天学到了什么知识?