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蓝蓝的威尼斯 (6).ppt
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蓝蓝的威尼斯.《蓝蓝的威尼斯》 教案 6.doc
一课时蓝蓝的威尼斯[教学目标]1、学习本文以作者漫游路线为经，以自然景观和人文景观为纬，抓住特点，有详有略地描写景物。2、领略威尼斯的绮丽风光，体会文章歌颂了中意两国人民的深厚友谊。[重点难点]1、重点：文章绚丽多彩，多用比喻。2、难点：自然景观和人文景观的和谐统一。[教学时数]一教时一、导入威尼斯介绍：威尼斯是世界上最有魅力的水城，是亚得里亚海滨的一串明珠。教师借助多媒体，展示有关威尼斯的图片，如：李亚度桥、圣马可广场、圣马可教堂等，让学生一睹威尼斯的风光。二、阅读课文，整体感知思考：威尼斯给你怎样的一
2024-09-25
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上帝将眼泪流在了这里，却让它更加晶莹和柔情，就好像一个漂浮在碧波上浪漫的梦。它“因水而生，因水而美，因水而兴”，它是世界上唯一没有汽车的城市，享有“水城”的美称。它是----学习目标本文的体裁是一篇游记，它并不单纯是为了要告诉人们作者在什么时间游览或访问了什么地方，而是为了要把作者自己饱览的胜境再现在读者的眼前，使读者仿佛身临其境，对那里的一切获得具体而鲜明的印象。游踪，小而言之，是指作品中记叙的游程；大而言之，是指整个作品对于访游对象的连缀和布局。这是游记中各部分题材赖以勾联组合的线索，它体现着事物之间
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2024-06-13
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蓝蓝的威尼斯马信德教学目标请欣赏一组威尼斯的图片，然后谈谈你对威尼斯的印象总的印象课文向我们展示了威尼斯的哪些独特、瑰丽的风光？你最喜欢哪一处？为什么？景作者行踪：了解了威尼斯的美丽之后，请思考下面几个问题：这就是古老的“公朵拉”作者是如何突出威尼斯“水城”的特点的？思考题3作者为什么以“蓝蓝的威尼斯”为题？如果把题目改为“水上威尼斯”或者“奇特的威尼斯”效果怎么样？以“蓝蓝的威尼斯”为题，不仅突出了威尼斯的色彩，而且写出了作者俯视威尼斯的总体印象。蓝色不仅突出了威尼斯的环境特征，而且它是和平、宁静、友谊
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《蓝蓝的威尼斯》导学案6.doc
《蓝蓝的威尼斯》导学案6二十蓝蓝的威尼斯【学习目标】1、了解威尼斯奇特、瑰丽的风光和文化艺术感受威尼斯的美。2、学习课文移步换景的写景方法和比喻手法在课文中的运用。【重点难点】1、了解威尼斯奇特、瑰丽的风光和文化艺术感受威尼斯的美。2、学习课文移步换景的写景方法和比喻手法在课文中的运用。【自主导学】1.给加点字注音舷窗（）瑰宝（）搁浅（）鳞次栉比（）点缀（）蔚蓝（）穿梭（）翘尾巴（）2.解释下列句子中的词语：⑴其
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