【KS5U原创】新课标Ⅱ第二辑2022届高三上学期第三次月考-生物-Word版含答案.docx

第三次月考生物试题本试卷分第一部分（选择题）和其次部分（非选择题），满分100分，测试时间90分钟。第Ⅰ卷（50分）一、选择题（本大题共50小题，每题1分，共50分。每题只有一个选项最符合题意）1．如图为光合作用和呼吸作用之间的能量转变图解。有关该图的说法中正确的是()。A．只有在强光下同一叶肉细胞呼吸作用产生的二氧化碳直接供自身光合作用利用B．光合作用光反应阶段产生的[H]只来自水，而呼吸作用产生的[H]只来自有机物C．耗氧量相同的状况下，同一植株的绿色细胞和非绿色细胞产生ATP的量可能相同D．在强光下一株植物全部细胞呼吸消耗的氧气全部来自光合作用过程中产生的氧气2．下图甲表示某种植物光合作用强度与光照强度的关系，图乙表示该植物叶肉细胞的部分结构(图中M和N代表两种气体的体积)，下列说法正确的是(注：不考虑无氧呼吸)()。A．图甲中的纵坐标数值即为图乙中的m4B．处于图甲中A、B、C、D、E任意一点，图乙中都有m1＝n1>0，m2＝n2>0C．图甲中E点以后，图乙中n4不再增加，其主要缘由是m1值太低D．图甲中C点时，图乙中有m1＝n1＝m4＝n43．有人试图通过试验来了解H5N1禽流感病毒侵入家禽的一些过程，设计试验如下。一段时间后，检测子代H5N1病毒的放射性及S、P元素，下表中对结果的猜想中，最可能发生的是（）选项放射性S元素P元素A全部无全部32S全部31PB全部有全部35S多数32P，少数31PC少数有全部32S少数32P，多数31PD全部有全部35S少数32P，多数31P4．若“M→N”表示由条件M必会推得N，则下列选项符合这种关系的有（）A．M表示遵循基因分别定律，N表示遵循基因自由组合定律B．M表示生物发生了进化，N表示基因频率的转变C．M表示基因突变，N表示性状的转变D．M表示伴X隐性遗传的母亲患病，N表示女儿确定患病5．某雌雄异株植物，其叶形有阔叶和窄叶两种类型，由一对等位基因把握。现有三组杂交试验，结果如下表所示：下列有关表格数据的分析．错误的是（）A．依据第1或3组试验可以确定叶形基因位于X染色体上B．用第1组子代的阔叶雌株与窄叶雄株杂交，则后代窄叶植株占1／4C．仅依据第2组试验，无法推断两种叶形的显隐性关系D．用第2组的子代阔叶雌株与阔叶雄株杂交，后代基因型的比为3：16．将阴生植物移至强光下，植物快速发生萎蔫，此时比较右图中①、②、③三个部位的细胞液浓度，正确的是（）A．③＞②＞①B．①＞②＞③C．①＞③＞②D．②＞③＞①7．下图为某男X和其2任妻子M、N，以及4个战乱中丢失的孤儿的DNA样品指纹图，M及N的孩子分别是（）A．M的孩子是b，N的孩子是cB．M的孩子是c，N的孩子是bC．M的孩子是d，N的孩子是aD．M的孩子是d，N的孩子是b8．基因是打算生物性状的基本单位。下列有关基因的说法正确的是（）A．基因在体细胞中都成对存在B．线粒体有基因，并且把握着线粒体的某些蛋白质的合成C．发生在体细胞中的基因突变是不能传递给后代的D．人的某基因发生了突变，确定会导致该基因把握合成蛋白质的氨基酸挨次发生转变9．在肺炎双球菌转化试验中，将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后，注射到小鼠体内，下列能在死亡小鼠体内毁灭的细菌类型有（）①有毒R型②无毒R型③有毒S型④无毒S型A．①④B．②③C．③D．①③10．ATCGU350304215对紫色洋葱鳞片叶表皮细胞某细胞器的组成成分进行分析，发觉A、T、C、G、U五种碱基如表所示，则该细胞器中完成的生理活动是（）A．C6H12O6＋6O6＋6H2O—→6CO2＋12H2O＋能量B．mRNA→蛋白质C．C6H12O6—→2C2H5OH＋2CO2＋能量D．CO2+H2O—→（CH2O）+O211．如图为某同学构建的在晴朗白天植物的有氧呼吸过程图，下列说法正确的是()A.催化2→3的酶存在于线粒体内膜上B.产生的8主要用于合成ATPC.6部分来自叶绿体D.3全部释放到大气中12．图示某DNA片段，有关该图的叙述中，不正确的是（）A．②③④可形成DNA的基本组成单位，其含量多有利于DNA的稳定性增加。B．②③④组成的结构在DNA中特定排列挨次可代表遗传密码C．图示中片段形成后分子量至少削减了180D．DNA连接酶可连接①处断裂的化学键13．在争辩同一种哺乳动物的三个个体的两对相对性状时，发觉其基因组成是：甲——DBb；乙——DdBB；丙——dBb。下列推断错误的是A．甲、乙、丙三个生物的体细胞在细胞增殖后期染色体数目都相同B．甲的体细胞中不存在D的等位基因C．甲与丙交配，其子代可存在3种基因型D．甲与乙交配，其子代的基因型有8种14．西瓜味甘汁多、消暑解渴。稳定遗传的绿皮（G）、小子（e）西瓜品种甲与白皮（g）、大子（E）西瓜品种乙的两对基因自由组合。通过多倍体育种获得