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海洋学导论课程论文.pdf

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海洋学导论课程论文 海洋有关灾害的分析与感想 引言 生长于渤海之滨的我一直对海洋有着一种特殊的情缘，喜欢海产 品，喜欢在沙滩上散步，喜欢清晨到渔港看出海打鱼的渔船归港…… 海洋对于我来说既熟悉又神秘。 之前对海洋的理解只是限于表面，掌握的专业的海洋知识很少， 但是《海洋学导论》这门课给了我专业的海洋知识，弥补了我海洋知 识的空白。课程中给我留下印象最深的是海洋引发的灾难，台风、风 暴潮、海啸等。而印度洋海啸、墨西哥湾原油泄漏等最近发生的灾害 依然历历在日。地球气候的剧烈变化和日前发生的雅安地震更给我们 敲响了警钟，关注海洋环境，保证海洋安全，已然成为迫不及待的国 际问题。 海洋学有关知识 海洋科学是研究地球上海洋的自然现象、性质与其变化规律，以 及和开发与利用海洋有关的知识体系。它的研究对象，既有占地球表 面近71%的海洋，其中包括海洋中的水以及溶解或悬浮于海水中的物 质，生存于海洋中的生物，也有海洋底边界——海洋沉积和海底岩石 圈，以及海洋的侧边界一一河口、海岸带，还有海洋的上边界——海 面上的大气边界层等等。世界大洋既广漠但又互相连通，从而具有统 一性与整体性，海洋中各种自然过程相互作用及反馈的复杂性，人为 外加影响的日趋多样性，主要研究方法和手段的相互借鉴相辅而成的 共同性等等，促使海洋科学发展形成为一个综合性很强的科学体系。 海洋学导论讲述了世界和我国的海洋学发展史，海底的构造和地 形地貌，海洋蕴含的自然资源，海水的物理特性和世界大洋的层化结 构，海水的化学组成和特性，海洋环流和波动现象，潮汐，大气和海 洋的关系，海洋生物，海洋工程等专业知识。 地球表面总面积约5.1X108km2,包括陆地和海洋。如以大地水准面 为基准，陆地面积为1.49X108km2，占地表总面积的29.2%；海洋面 积为3.61X108km2，占地表总面积的70.8%。海陆面积之比为2.5：1， 可见地表大部分为海水所覆盖。地球上的海洋是相互连通的，构成统 一的世界海洋；而陆地是相互分离的，故没有统一的世界大陆。 世界大洋通常被分为四大部分，即太平洋、大西洋、印度洋和北 冰洋。太平洋是面积最大、最深的大洋，其北侧以白令海峡与北冰洋 相接；东边以通过南美洲最南端合恩角的经线（68°W）与大西洋分 界；西以经过塔斯马尼亚岛的经线（146°51E）与印度洋分界。印度 洋与大西洋的界线是经过非洲南端厄加勒斯角的经线（20°E）。大 西洋与北冰洋的界线是从斯堪的纳维亚半岛的诺尔辰角经冰岛、过丹 麦海峡至格陵兰岛南端的连线。北冰洋大致以北极为中心，被亚欧和 北美洲所环抱，是世界最小、最浅、最寒冷的大洋。 海水的化学成分，一是来源于大气圈中或火山排出的可溶性气体， 如CO2、NH3、Cl2、H2S、SO2等，这样形成的是酸性水；二是来自 陆上和海底遭受侵蚀破坏的岩石，受蚀破坏的岩石为海洋提供了钠、 镁、钾、钙、锂等阳离子。目前海水中阴离子的含量，如Cl-、F-、 SO42-、HCO3-等远远超过从岩石中吸取出的数量。因此，海水中盐 类的阴离子主要是火山排气作用的产物，而阳离子则由被侵蚀破坏的 岩石产生，其中有很大部分是通过河流输入海洋的。另外，受蚀的岩 石也为海洋提供了部分可溶性盐。 海洋是巨大的资源宝库，海洋底蕴藏着丰富的矿产资源。在陆上 矿产资源日益枯竭的情况下，开发利用海洋矿物资源更显得重要。海 洋矿产资源的种类很多，按照矿产资源形成的海洋环境和分布特征， 分别有滨海砂矿、海底石油、磷钙石和海绿石、锰结核和富钻结壳、 海底热液硫化物、天然气水合物等资源类型。 海水大规模相对稳定的流动称之为海流，是海水重要的普遍运动 形式之一。所谓“大规模”是指它的空间尺度大，具有数百、数千千 米甚至全球范围的流域；“相对稳定”的含义是在较长的时间内，例 如一个月、一季、一年或者多年，其流动方向、速率和流动路径大致 相似。海洋环流一般是指海域中的海流形成首尾相接的相对独立的环 流系统或流旋。就整个世界大洋而言，海洋环流的时空变化是连续的， 它把世界大洋联系在一起，使世界大洋的各种水文、化学要素及热盐 状况得以保持长期相对稳定。 潮汐现象是指海水在天体（主要是月球和太阳）引潮力作用下所产 生的周期性运动，习惯上把海面铅直向涨落称为潮汐，而海水在水平 方向的流动称为潮流。潮汐现象是所有海洋现象中较先引起人们注意 的海水运动现象，它与人类的关系非常密切。海港工程，航运交通， 军事活动，渔、盐、水产业，近海环境研究与污染治理，都与潮汐现 象密切相关。尤其是，永不休止的海面铅直涨落运动蕴藏着极为巨大 的能量，这一能量的开发利用也引起人们的兴趣。 与海洋有关的自然灾害 风暴潮 风暴潮是来自海上的一种巨大的自然界的灾害