护士人文修养(南方医科大学)智慧树知到课后章节答案2023年下南方医科大学.pdf

护士人文修养（南方医科大学）智慧树知到课后章节答案2023年下南
方医科大学

南方医科大学

第一章测试

1.“人文”一词最早出现在：（）

答案:
D．《易经》

2.《辞海》中对“人文”的解释是：（）

答案:
A．人文指人类社会的各种文化现象

3.对“人文修养”理解正确的是：（）

答案:
E．掌握人文知识并不等于拥有了人文修养

4.关于“医学科学精神与医学人文精神”，表述错误的是（）

答案:
B．人文思想、人文知识、人文技能、人文精神

5.对“科学与人文”之关系的认识下述哪项错误：（）

答案:
E．科学求善，人文求真，两者缺一不可

第二章测试

1.关于西方人文关怀的起源和发展，下列哪项描述是正确的？()

答案:
B.人道主义来源于欧洲的文艺复兴运动

2.在其关怀思想或理论中强调泛爱的思想家/理论家是：()

答案:
C.庄子

3.下列哪项是简·华生博士的代表作:()

答案:
E.《护理：人性科学和人性照护》

4.下列属于人文关怀过程指标的是:()

答案:
A.护患关系

5.护理人文关怀的重要性体现在以下几个方面,除外:()

答案:
E.超出患者期望之外的服务

第三章测试

1.“一题多解”体现的是：（）

答案:
D.发散思维

2.对创新能力的理解不正确的是：（）

答案:
E．创新能力与一个人对工作的基本态度无关

3.运用反常规性、反方向性的方式去解决问题，是创新性思维的哪种形式：
（）

答案:
B．逆向思维

4.按思维探索答案的方向不同分类，可分为：（）

答案:
A．聚合思维和发散思维

5.思维的特性是（:）

答案:
E．间接性与概括性

第四章测试

1.关于文化的理解，描述正确的是：（）

答案:
A．中国古代“文化”专注于精神教化功能

2.中美护理文化这两种文化模式之间存在的空间范围，称为：（）

答案:
C.文化圈

3.即使语言不通，但是奥运精神对世界各国人民的影响都是一样的，这体现了：
（）

答案:
A.文化的普同性

4.多元文化最本质的目的不是要突出某一种文化，而是提供处理两种以上文化
间相互关系的态度和方法，这种做法称为：（）

答案:
D.注重文化的内聚性

5.“日盈则昃，月盈则食”的文化理论是指中国人具有什么样的行为方式？：
（）

答案:
A.居安思危

第五章测试

1.有关对健康的影响，下列描述正确的是:()

答案:
D.宗教也会影响人类的健康

2.有关护理团队描述错误的是：()

答案:
B.权限是护理团队中最核心的力量

3.有关护理团队合作描述正确的是:()

答案:
D.团队合作需要团队中所有人的支持

4.有关如何建设高绩效护理团队的基本原则，描述不正确的是:()

答案:
C.人才引进不利护理团队发展

5.有关人的社会化的描述正确的是:()

答案:
B.人的社会化是由人与社会相互联系和制约的关系决定的

第六章测试

1.为美学学科奠定理论基础的哲学家是()

答案:
A.鲍姆嘉通

2.毕达哥拉斯学派对美学的贡献是()

答案:
B．提出黄金分割理论

3.美的事物直接或间接地对人类产生有益的物质和精神需求，属于美的()

答案:
C．社会功利性

4.中国现代美育的奠基者是()

答案:
E．蔡元培

5.护理美学的研究内容不包括()

答案:
D．护理审美态度

第七章测试

1.下列哪一项不利于建立良好人际关系?（）

答案:
D.当别人有错误时，无论什么场合什么情况都应给予更正

2.采用沉默的技巧倾听病人诉说时，以下哪一项是不准确的：（）

答案:
E.可以在短时间内获得需要的信息

3.下面哪些内容属于中国传统美德的核心内容：（）

答案:
A.“仁、义、礼、智、信”

4.构成护患关系基础的是：（）

答案:
B.技术性关系

5.非技术性关系中最重要的内容是：（）

答案:
A.道德关系

第八章测试

1.在人际沟通的不同层次中，对陈述事实的沟通描述正确的是（）

答案:
D．主要是让患者叙述，护士最好不要用语言或非语言行为影响患者的陈述

2.在人际沟通的各个要素中，信息背景是（）

答案:
B．引发沟通的“理由”

3.在下列人际沟通影响因素中，属心理环境因素的是（）

答案:
D．选择无人打扰的房间

4.下面对目光、表情的描述正确的是：（）

答案:
C．人对目光很难做到随意控制

5.护士用不同的说法将患者所说话的言外之意表达出来，属于()

答案:
B.改述

第九章测试

1.凡事过犹不