课件-全国-2012_一年级语文下册 古诗两首春晓1课件(打包2套) 语文S版.rar
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古诗两首春晓唐孟浩然我会读我会连我会填:我会写:说一说你还知道哪些关于春天的诗,并把自己眼里的春天给小伙伴们说一说,或者把你们心目的春天用彩笔画出来。再见
教案-全国-2012_一年级语文下册 古诗两首春晓1教案 语文S版.rar
1《古诗两首春晓》教学设计教学目标一、知识教学点:1.学会“晓、眠、觉、闻、啼”这5个生字,理解字词的意思。知道“觉”是多音字,在课文中读jué。2.能借助汉语拼音读准字音,通过朗读课文理解古诗的内容,并能用自己的话说说这首诗的意思。3.能背诵课文,默写课文。二、能力训练点:引导学生通过看图,培养观察、想象的能力。在讲解古诗的过程中,培养学生的口语表达能力。三、德育渗透点:通过学习古诗、品味古诗,体会作者热爱春天,珍惜春光的感情。四、注意体现创新和实践能力:注重能力的培养,学会说和写,课后让学生用自己的语
课件-全国-2012_一年级语文下册 3古诗两首村居课件 语文S版.rar
村居4村居诗意解析早春二月,小草长出了嫩绿的新芽,黄莺在天上飞着,欢快地歌唱。堤旁的柳树长长的枝条,轻轻地拂着地面,仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。孩子们放学回来得早,赶忙趁着暖人的东风放起了风筝。村居:在农村居住。本文是指诗所写的情景是在农村居住看见的。烟(yānyūn)趁(chèncèn)纸(zhǐzī)莺(yīngyīn)拂(fúfū)堤(tīdī)()莺飞(),拂堤()醉()。()散学(),()鸢。练习一选择正确读音。读了这首诗,你的眼前出现了什么情景?请你说给同桌的小朋友听听。桃花溪张旭隐隐飞桥隔
一年级语文下册 第1单元 3《古诗两首》春晓课件1 语文S版-语文S级下册语文课件.ppt
古诗两首孟浩然是唐代的一位大诗人。《春晓》春晓春眠/不觉晓春眠不觉晓处处闻啼鸟。夜来/风雨声花落/知多少。请你想象一下诗人生活中的那个春天。春晓春眠不觉晓处处闻啼鸟。夜来风雨声花落知多少。春晓孟浩然我会读古诗一首歌首都冬眠长处知己声音多少ɡǔ组词看看谁组的词语多。古()()声()()多()(
教案-全国-2012_一年级语文下册 古诗两首春晓2教案 语文S版.rar
1《古诗两首春晓》教学设计教学目标1.认识“古、诗”等11个生字。会写“古、声”等7个字。2.正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。3.知道春天美好,要珍惜春光。教学重点识字、写字,能有感情地朗读、背诵课文。课时安排2课时教学准备幻灯片、课件或古筝曲教学过程一、你会背哪些古诗?(指名随意背诵古诗)你们已经会背这么多古诗了,真了不起。那么,老师写两个字看看谁认识。(板书:古诗(加拼音)。(会的学生当小老师教教不会的。然后集体交流并书空“古”。)你会背几首古诗?(板书:首(加拼音))哪位同学认识这个“首”字