牛津版小学英语教案.docx

牛津版小学英语教案导语：教案能够培养一个人的兴趣，还有孩子们的知识。以下小编为大家介绍牛津版小学英语教案文章，欢迎大家阅读参考!牛津版小学英语教案1一、教学内容parta二、教学目标1．能初步熟练地听、说、读上节课所学单词、句型。2．能听懂，会说，会读句子：a)comehere.b)excuseme.c)oh,isee.3、能听、说、读、写单词bag,book,tape4、初步学会用英语有礼貌地询问物品的名称。三、教学重点1．能正确朗读课文。2．能科学记忆四会单词。四、教学过程step1.greeting.t：goodmorning.ss:goodmorning.t:howareyou?…step2.revision1)freetalk师示范：excuseme,what’sthis/thatinenglish?it’sa…领读excuseme。师生，生生间相互问答。2）小诗复习单词acrayon,acrayon.it’sinthedesk.aknife,aknife.it’sonthechair.鼓励学生自己边摆文具，边创作小诗。3)完成教材e1听力练习。4)lookatthesewordscarefully.bag,cat,fat,dadbook,look,cook,hooktape,name,kate大声读完后，让学生试着总结后，集体背诵单词。step3.presentationa:comehere,…b:allright.a:excuseme,what’sthis/thatin/onthebox?(利用遮盖等方式创设信息差，提高语言运用的真实性)b:it’sa…a:oh,isee.thankyou.b:that’sok.step4.learningnewmaterials1.领读新句子：comehere，oh,isee.2.看课文插图，回答问题。1)whoarethey?2)where?3)whatcoloristhe…?3.分两次听磁带，回答问题。1)what’sthatonthedesk?2)what’sthisinenglish?4.跟读课文两遍。5.小组读课文。6.分角色朗读课文。step5.consolidationandpractice1.鼓励学生看着课文插图，给图中人物配音。2.结合练习册内容，做适当练习。step6.homework.1.跟磁带大声朗读课文a，b五遍。2.抄写四会单词四遍，并背诵。注意点：1．课文朗读时间应尽量长一点，不能走过场，或寄希望于课后。2．复习环节要方式多样化，扎实操练。课文处理环节要注重教材资源利用。牛津版小学英语教案2一、教学内容parta，b，c二、教学目标1．能熟练地听、说、读本单元所学单词、句型。2．能初步将本单元句型运用到日常交际中。3．能在教学活动中，感受到成功和快乐。三、教学重点1．能初步将本单元句型运用到交际中。四、教学过程step1.greeting.（日常问候语）step2.revision1)freetalk师出示与本课内容相关的.文具残缺图片若干，操练句型：what’sthis/thatinenglish?及其应答2)学习歌曲whatisthisinenglish?师示范后，学生跟唱。3)鼓励学生挑选喜欢的图片，小组创作新歌词，并集体演唱。step3.activity1.icandrawa…跟着老师画文具类简笔画2.listenandpoint.3.listenandcolor.(师提供颜色，生自己涂色)4.让学生将这些新文具摆放到合适的地方。建议：inthepencilbox/desk/book;onthepencilbox/desk/book等5.师示范新对话,并让学生跟读。如：a:comehere,…b：allright.a:excuseme,what’sthisonyourbook.b:oh,it’smytape.look,it’snew.it’sgreenandwhite.it’sfrommydad.it’sonmybooknow.6．学生以小组为单位，编新对话，并表演。step4.homework1.将课上自己编的歌曲歌词以小报的形式展示出来。2.口头向父母介绍自己的文具。注意点：1.活动课不能搭建花架子，所设计活动要紧紧围绕教学重点。2.活动过程中要用语言，不仅用本单元，更要考虑到前面的知识联系。活动资源要用足，用好。