材料作文“脱胶淘洗”构思演练.docx

材料作文“脱胶淘洗”构思演练材料作文“脱胶淘洗”构思演练黑龙江赵枫【文题】阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。传统制麻，采用沤麻的方式。沤麻是将亚麻茎或黄麻置于水中浸渍，利用细菌作用使麻的木质组织软化为纤维。麻茎或已剥下的麻皮浸泡在水中时，自然发酵，会发出难闻的恶臭味，通过脱胶等程序最终却可以获得干净坚韧的麻绳。民间自制土豆淀粉，将土豆洗干净，放在缸里，通过一定时间发酵，然后打开臭味扑鼻的大缸，将混浊不堪的发酵物掏出，经过反复淘洗，去除杂质，最终能制作出美味、白净的土豆粉。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。【写作指导】这是一道多则材料作文，两则材料具有相似性，因而要运用求同法提炼出同质的因素——都有“发酵”的过程，而这个“发酵”的过程又是“臭不可闻”的；最终都会有质的变化，得到好的结果。找出同质的因素后，用因果分析的方法，探寻事理——传统制麻和民间自制土豆粉都要经历复杂的过程，最终才能获得干净坚韧的麻绳和美味、白净的土豆粉。引申到人自身，人生不可能一帆风顺，只有经历了一场又一场历练，才能不断提纯人生。而在“发酵”“净化”的过程中，不是消极的忍耐，而是满怀期待的坚持，唯有如此，苦难和磨砺才能让人生境界得到提升。【立意角度】角度一：从亚麻和土豆粉的角度立意，可以谈“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，甘于接受锻炼与考验，为“见彩虹”而去“经历风雨”；也可以谈人要不断去除自身的弊病，才能逐渐趋于完美。选材小贴士：司马迁、苏轼、爱迪生、邰丽华、刘伟等人事迹，说明人一定要经历磨砺，经历了磨砺才有获得成功的希望，在磨难中煅造不屈不挠的精神；作为这个时代的青少年，该如何理解人生的磨砺……这就需要辩证、客观地看问题，在对人生的思索、对社会的思考、对人性的探寻中去选材，论证，从而写出血肉饱满、情通理畅的文章。角度二：从外界条件作用的角度立意，谈外界条件对人的成长的作用。使亚麻和土豆改变的分别是“脱胶”和“淘洗”的工序，仅靠它们自身难以实现质的改变。“养不教，父之过，教不严，师之惰”，一些“富二代”“官二代”误入歧途，除了自身的原因外，担当培养、教育责任的家长、老师恐怕难辞其咎。因此，全社会都应该承担起对年轻人“脱胶”或“淘洗”的责任，用正能量培养他们，帮助他们健康成长。选材小贴士：聪明的一休，得益于睿智的母亲将他送到磨炼心智的佛院接受磨砺；中国古代哲人孟子则得益于母亲“三迁”，选择了“利于他健康成长的生活环境；岳母在儿子的背上刻下“精忠报国”四字，为儿子一生发展指明了方向；比尔·盖茨“裸捐”则是告诉孩子只有艰苦创业，才能真正实现自己的人生价值。相反，一些富翁或官员，忽略对孩子的教育，结果悔之莫及。【佳作展示一】发酵自我一考生洛夫说：“请把钟声的回响埋进雪里，等明年春醒，我将以融雪的速度奔来。”我想说，请把心灵埋进发酵罐中，待我摒弃腐肉杂质，我将以纯净的新我惊艳崛起。沤麻脱胶，麻绳得以干净，坚韧；发酵去杂，淀粉得以美味、白净，这令人想起武侠小说的经典情节：中毒者呕出黑血，脸上的青紫方才散去。我们虽未中毒，但也应去糟留精，发酵自我。徐溥投豆以自戒，红豆为好，黑豆为坏，终于除尽黑豆，成为一代名臣。泰戈尔曾说：“把我的生命从尘埃中捡起。”若要生命有别常人，就要有自我蔑视的理性，更要有自我发酵的勇气。试想“三害”之一的周处若不自我发酵，并去学习陆机，怎会成为东晋名臣，千古留名？逃避是懦夫的本能，遮掩缺点更是弱者的劣根。尼采说：“要想体验生命，必须站在生命之上。”不站在生命之上，就无法窥出心灵的腐烂之处，更无法将其剔除。《菜根谭》有言：精金美玉之人格自以烈火中锻造而来。因此人要进行自我发酵，净化心灵。如果你还在为自己的完美如纳喀索斯般自恋，如果你还在为自己天衣无缝的遮掩沾沾自喜，实在可笑！“釜底抽薪”告诉我们要从源头解决问题，美化自己不能靠自恋“撑场”“化妆”，而应换骨洗髓，自我发酵。我们缺少的正是敢于承认、敢于自我拷问的智慧，所以我们愚蠢地去反驳、去遮掩。记得有这样一句话：人在生活中的演技真是出神入化，不知这是生活的幸事还是艺术的悲哀。发酵自我，淘出懦弱、淘出自负、淘出虚伪、淘出愚昧、淘出劣根，过程可能如破茧般难熬，但出关之日，你便是绝顶之峰，你便不再是华山看客，而是令人仰慕的绝世高手。【点评】以“自我发酵”为题，深入论证认识自我、反省自我，才能真正提升自我的道理。语言简洁，文笔优美，引证恰到好处。【佳作展示二】边滤生命一考生杨绛在新书《走到人生边上》中写下：“我的人生是个犯错与改错的过程，在人生路上，向后看看，再向前看看。”这便是生命真正的姿态——在迷茫中执着，在执着中犯错，最后滤去生命的污泥，获得澄明如镜的自己。前行的路上，不断推翻、存疑，在泥沼中挣扎，在自省中濯洗。过滤