怎样让孩子的情商不断升华.docx

怎样让孩子的情商不断升华高情商的人做自己情绪的主人，他们永远不会让自己本能的冲动破坏眼前的情况。因为他们能用理智的头脑冷静地对形势进行客观分析，做出最有利于自己的决断。——德国教育学家第斯多惠家教个案刚上小学四年级的李智是个很聪明的孩子，学习成绩很好。但是他任性、喜欢抱怨，还特别敏感。有一次上体育课，老师让全班同学跑步。因为刚下过雨，跑道上有一些积水，许多同学的裤子上都溅上了水。其他同学都互相打趣了一番就不再提了，可是他却没完没了地盯着自己裤子上的水渍，并且不断地向旁边的同学抱怨。他的抱怨声被体育老师听见了，老师决定惩罚他，于是让他继续再跑两圈。跑完两圈后的李智更加想不明白了，他竟然趴在跑道上伤心地哭了起来，任何同学和老师怎么劝他都不听。同学们纷纷散去，他哭了一会儿也回到了教室。回到家后他依旧闷闷不乐。妈妈问起来他就把事情的原委说了一遍，不停地抱怨自己如何如何倒霉。教育感悟现在的父母都十分关注孩子的成长，从刚受孕便开始对腹中的胎儿进行教育，以求提高孩子的智商。当孩子呱呱落地之后，更是费尽苦心地为孩子的智力发展创造一切有利的条件和机会。而事实上，所有孩子只要正常地成长，他们的智商都是远远超出所需的，而情商则不同，高情商的人极其少见。在普遍拥有足够智商的世界里，高情商的人往往能取得成功。因?高情商的人往往拥有更好的人脉，比别人更少受到情绪和环境的影响，也更容易适应环境，更能把握住成功的机遇。情商高的人不做自己情绪的奴隶，而是做自己情绪的主人，因此他们总能保持冷静的心态，淡看得失。情商高的孩子不仅不做自己情绪的奴隶，而且能够运用一定的方法使他人的情绪迅速平复下来，并顺利地引导他人关注问题的本身，因此往往能稳固地掌控全局。一个人能否成功绝大部分取决于情商的高低。生理的成熟可以顺其自然地发展，而心智的成熟却需要经历生活的磨炼，更需要父母有意识的指导和示范。孩子低情商的典型表?有：遇事喜欢抱怨、爱听奉承话、任性等。影响情商的因素有很多，身体状况可能是一个先决条件。一般来说，那些身患疾病的人容易情绪不稳定。知识和个人教养也是影响情商的一个很重要的因素，一个人知识越丰富，教养越好越不容易暴跳如雷。情商与遗传也有很大的关系，这一点在家庭的相似性上表现明显。情商与个人的生活阅历有很密切关系，一般年轻人容易情绪不稳定。而随着年龄的增长、见识的增多，他们越来越会控制自己的情绪。同样是年轻人，生于忧患与生于安乐的年轻人也具有不同的情商水平。总而言之，对情商影响最大的还?家庭，父母不仅把基因遗传给了孩子，而且通过与他们朝夕相处影响着孩子情商的形成和发展。专家建议提高孩子的情商是一项复杂而又艰巨的任务，父母作为孩子的第一任老师，不仅要重视孩子智力和身体的发展，更要努力培养孩子的高情商。1.父母要努力提高自己的情商家庭是孩子的第一个生活环境，父母是孩子的第一任老师，因此，许多孩子的言行都深受父母的影响。要培养高情商的孩子，父母就应该努力提高自己的情商。父母对待孩子要“从一而终”，不能高兴时就凡事顺着他，有了错误也不惩罚；心烦时就对着孩?大吼大叫，毫无长者风范。正确的做法是回到家里就把工作上的烦恼丢开，以平和的心态对待孩子，如果自己的情绪不稳定就不要急于管教孩子。2.指导孩子正确认识情绪人都是有情绪的，欢乐的时候想开怀大笑，悲伤的时候想大声哭泣，愤怒的时候想大发雷霆。情绪是人的正常反应，但是情绪也会影响人的正常生活，无论是高兴或者悲伤都会影响人的理智。因此，父母应该指导孩子先处理情绪，再处理事情。婷婷是个初三的女孩，学习成绩非常好，还担任他们班的班长职务。与婷婷相处过的同学都很佩服她无论何时都泰然自若的神情，她仿佛永远不受情绪的困扰。婷婷说：“我担任班长时也遇到过许多麻烦，但是我的原则是不在情绪不稳定的情况下处理问题，无论是高兴还是气愤。”父母应该告诉孩子每个人都会有情绪，情绪是生活的调味剂，但是处理问题时不能运用情绪来处理，而是要靠理智。父母应该指导孩子理智、客观地处理问题，不要受个人情绪的干扰。3.教会孩子克制自己的愤怒在生气的状态下做出的决定很少是正确的，更不可能是完美的。气愤是一种激烈的情绪反应，它会干扰人的理智，使人做出错误的决定，而且这时候做出的决定还很可能会破坏与他人?关系，甚至危害社会。父母可以教给孩子一些克制愤怒的方法，例如与同学发生争执时不再发言；遇到令人非常生气的事情时先在心里数数拖延时间，如果依然很生气，那么就告诉孩子去散步或者慢跑，慢慢地平复自己的情绪。4.不允许孩子抱怨抱怨不会使事情发生任何良好的变化，只会让自己的心情变得更加糟糕。抱怨是一种坏习惯，一旦形成很难改变。父母不能允许孩子有这种行为，而要努力培养他们积极面对现实的心态。郑贤以前非常喜欢抱怨，妈妈决定改掉他这个毛病。于是她与儿子约定：如果郑贤一个星期不抱怨，那?周末就带他去