因式分解——公式法电子教案.doc
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因式分解——公式法精品文档精品文档收集于网络,如有侵权请联系管理员删除收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档收集于网络,如有侵权请联系管理员删除14.4因式分解(二)—公式法一、温故而知新1、下列各式从左到右的变形是否是因式分解(1)、()(2)、()(3)、()(4)、()2、填空:(把下列各式分解因式,要求直接写出结果)(1)、(2)、(3)、(4)、(5)、二、新课填空:(把下列各式直接写出结果)(1)、(2)、(3)、(4)、练习小结:上面的练习使用了公式、公式2、公式回顾(1)、(2)、(
因式分解公式法习题库老师版电子教案.pdf
精品文档因式分解公式法一、选择题1、.分解因式(x﹣1)2﹣2(x﹣1)+1的结果是()A.(x﹣1)(x﹣2)B.x2C.(x+1)2D.(x﹣2)22、已知a、b、c是△ABC的三边长,且满足a3+ab2+bc2=b3+a2b+ac2,则△ABC的形状是()A.等腰三角形B.直角三角形C.等腰三角形或直角三角形D.等腰直角三角形3、若把多项式x2+px+q分解因式可以分解成(x﹣3)(x+5),则p的值是()A.2B.﹣2C.15D.﹣154、若x2-x-m=(x-m)(x+1)且x≠0,则m等于()
因式分解公式法教案.doc
因式分解-公式法【学习目标】1、会直接用平方差公式和完全平方公式分解因式。2、通过学生们自己对公式的正向和逆向应用的探究,发展自己的逆向思维能力和推理能力。3、通过学生自行探求,培养学生逆向思维能力,亲身感受数学知识的整体性。【学习重点】会直接用平方差公式和完全平方公式分解因式。【学习难点】1、准确理解公式中字母“a”、“b”的广泛含义。2、把多项式写成具备公式的特征。【学习过程】一、学前准备1、回忆公式A、完全平方公式:B、平方差公式:2、把下列整式写成另一个整式的平方A、16=B、16x2=C、0.0
因式分解——公式法的教案.docx
因式分解——公式法的教案因式分解——公式法的教案因式分解——公式法的教案课题15.4.2因式分解——公式法(1)课型综合课教学目标知识储备点1.了解平方差公式的特点,掌握用平方差公式分解因式的方法.2.掌握提公因式法,平方差公式分解因式的综合运用.能力培养点1.经历探究分解因式的方法的过程,体会整式乘法与分解因式之间的联系.2.通过乘法公式的逆向变形,发展学生观察,归纳,类比,概括能力,有条理地思考及语言表达能力,培养学生的化归思想,同时培养合作意识.情感体验点通过探究平方差公式,让学生获得成功的体验,勇
因式分解公式法(一)教案.doc
运用平方差公式分解公式一、目标要求1.了解什么是运用公式法;2.理解因式分解公式——平方差公式的结构特点;3.能运用平方差公式分解因式。二、重点、难点平方差公式的意义及应用。三、教学设计1.自主学习,提出问题复习准备:请同学们快速口算下列各式.(1)(a+5)(a-5)=(2)(4m+3n)(4m-3n)=在这儿,我们用到的公式是(a+b)(a-b)=a2-b2公式中的字母a、b可以表示:数、含字母的代数式(单项式、多项式).我们也知道:整式乘法与因式分解是互逆的,从这儿我们能不能想到:如何把4a2-9b