小数点移动引起小数大小的变化(例例).ppt
sy****28
亲,该文档总共22页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
相关资料
小数点移动引起小数大小的变化(例例).ppt
小数点移动引起小数大小的变化一、谈话交流,揭示课题(二)观察数据,引发思考二、创设情境,探究规律二、创设情境,探究规律(二)探究小数点的移动与小数大小变化的关系小数点向右移动一位,相当于把原数乘10,小数就扩大到原数的10倍;移动两位,相当于把原数乘(),小数就扩大到原数的()倍;移动三位,相当于把原数乘(),小数就扩大到原数的()倍;……从下往上观察100说一说我们发现的规律。(三)实际应用,提升认识1.把0.07分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍,各是多少?小结:把3.2缩小到原来的,就是除
小数点移动引起小数大小的变化(例1、例2).ppt
小数点移动引起小数大小的变化一、谈话交流,揭示课题(二)观察数据,引发思考二、创设情境,探究规律二、创设情境,探究规律(二)探究小数点的移动与小数大小变化的关系小数点向右移动一位,相当于把原数乘10,小数就扩大到原数的10倍;移动两位,相当于把原数乘(),小数就扩大到原数的()倍;移动三位,相当于把原数乘(),小数就扩大到原数的()倍;……从下往上观察100说一说我们发现的规律。(三)实际应用,提升认识1.把0.07分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍,各是多少?小结:把3.2缩小到原来的,就是除
小数点移动引起小数大小的变化(例1、例2).ppt
小数点移动引起小数大小的变化一、谈话交流,揭示课题(二)观察数据,引发思考二、创设情境,探究规律二、创设情境,探究规律(二)探究小数点的移动与小数大小变化的关系小数点向右移动一位,相当于把原数乘10,小数就扩大到原数的10倍;移动两位,相当于把原数乘(),小数就扩大到原数的()倍;移动三位,相当于把原数乘(),小数就扩大到原数的()倍;……从下往上观察100说一说我们发现的规律。(三)实际应用,提升认识1.把0.07分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍,各是多少?小结:把3.2缩小到原来的,就是除
小数点移动引起小数大小的变化(例1、例2).ppt
小数点移动引起小数大小的变化一、谈话交流,揭示课题(二)观察数据,引发思考二、创设情境,探究规律二、创设情境,探究规律(二)探究小数点的移动与小数大小变化的关系小数点向右移动一位,相当于把原数乘10,小数就扩大到原数的10倍;移动两位,相当于把原数乘(),小数就扩大到原数的()倍;移动三位,相当于把原数乘(),小数就扩大到原数的()倍;……从下往上观察100说一说我们发现的规律。(三)实际应用,提升认识1.把0.07分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍,各是多少?小结:把3.2缩小到原来的,就是除
小数点移动引起小数大小的变化(例1、例2).ppt
小数点移动引起小数大小的变化一、谈话交流,揭示课题(二)观察数据,引发思考二、创设情境,探究规律二、创设情境,探究规律(二)探究小数点的移动与小数大小变化的关系小数点向右移动一位,相当于把原数乘10,小数就扩大到原数的10倍;移动两位,相当于把原数乘(),小数就扩大到原数的()倍;移动三位,相当于把原数乘(),小数就扩大到原数的()倍;……从下往上观察100说一说我们发现的规律。(三)实际应用,提升认识1.把0.07分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍,各是多少?小结:把3.2缩小到原来的,就是除