第五册《单元练习7》教学设计四(1).doc

3第五册《单元练习7》教学设计四(1)一、教学要求:1、运用京剧脸谱进行学用字词句的练习。2、读读背背成语和古今贤文。3、写好捺笔变点的钢笔字。4口语交际:小小展销会。5、学写毛笔字:基本笔画提。二、教学时间:三课时。第一课时一、教学第一题：学用字词句1、第一部分。(1)出示京剧脸谱图请学生观察想一想在什么地方看到过。指名说。(2)介绍：脸谱是中国京剧中花脸脸上画的各种图案用来表现人物的性格和特点。(3)请学生认一认读一读人物的名字。你了解他们吗?指名读说。师总结：关羽是《三国演义》中的关云长与刘备、张飞结拜兄弟作战英勇；包公就是包拯是民间传说中铁面无私的大清官；孙悟空就是大家熟悉的《西游记》中的美猴王；秦侩是南宋的大奸臣是害死岳飞的主谋。(4)试着说一说这些脸谱分别是谁。(5)请学生连线。2、第二部份(1)指名读题目。(2)结合上题人物的性格特征及插图指名说说什么颜色的脸谱代表什么性格。(3)教师总结：脸谱的颜色符合人物的性格红脸代表忠勇黑脸代表正直白脸代表奸诈。3、第三部分。(1)说说你最喜欢哪个人物为什么。(2)你知道有关这个人物的故事吗?能说给大家听听吗?(要求：声音响亮态度大方)二、教学第三题：写好钢笔字1、审题。(1)指名读题目。(2)讲清本题的要求。2、指导。(1)出示卡片齐读述、淡、趣。(2)指导观察：这三个字在书写时你认为有哪些地方应该要提醒大家注意。指名说。(3)教师在黑板上的田字格里范写引导学生注意观察重点强调捺要写成点。3、练习。(1)请学生练习描红仿影。要求：边写边想为什么原来的捺要写成点?(2)指名学生说说自己的想法。(3)教师总结：趣字申右边的又捺改点是为了让下面的长捺托住使字体紧凑好看。淡宇右边上下有两个撩那么上面的捺改写成点避免与下面的捺重复写来比较好看；述字中右下的捺改为点也是为了避免与下面的捺重复并让下面的捺托住使字体美观。[4、反馈：展示写得好的同学的作品进行表扬评点；指出存在的问题迸行纠正性练习。