素材-全国-2020_小学数学 数学日记四年级（0的作用）.doc

1数学日记四年级（0的作用）在我刚认识0的时候，我就小看它，那时我总是想0表示什么都没有，作用不大。但当我到三四年级后，我改变了对0的看法，0也是一个重要的数字，如果你一不小心，多添了一个0或少加了一个0的话，那后果真是不堪设想。本学期的一次考试，让我真正认识到，可不要忽视这个0。当考卷发下来的时候，94分！我立即寻找这几分丢在哪里。一看看老师的评语：你考了94分值得表扬，但也非常遗憾地告诉你，你败在了0的脚下。仔细一看，判断题我错了两道，就是失误在0的上面：第一题是，0除以任何数得0，我毫不犹豫写了个钩，我想：0÷1=0，0÷2=0……太多了，但是老师在我试卷上写了个0÷0=？，我恍然大悟，0除以0可是没有意义啊，不会等于0，我怎么就没想到呢？太小瞧0了！第二题，被除数和除数同时乘以或除以一个相同的数，商不变，我毫不犹豫写了个钩，我明明在上课的时候记得清清楚楚，这是商不变的规律啊，怎么老师打我错了，我立即举手：老师，这道题你看错了？可老师让我同时乘以0或除以0后，我狠狠地把这个0画画了一个圈，又是你这个0！还有一道口算题也错了，4500÷90=500。这是多么不应该的呀！不该错的也错了，想必0是多么重要呀！想想如果我以后在银行工作，别人来提钱，本来要提1000元，我却多加了一个0——10000，在帐单上仍然记了10000元。那这9000元我向谁来要呀！这一切后果都得我承担啊！通过这件事，我明白了在工作上、学习上都要一丝不苟，要不然后果非常严重。