好吃的萝卜教案.docx

好吃的萝卜教案作为一位杰出的老师，总归要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的好吃的萝卜教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。好吃的萝卜教案1活动目标：⒈了解萝卜的种类，会按萝卜的特征进行分类，知道萝卜有丰富的营养。⒉了解萝卜的生长过程，体验萝卜生长的快乐。⒊乐于探索，能大胆表达，产生爱萝卜的情感。活动准备：⒈不同种类的萝卜若干⒉供拌萝卜用的操作材料⒊课件⒋萝卜食品若干⒌熟悉音乐《种瓜》活动过程：一、按萝卜特征进行分类⒈小兔带来一个喜讯，它家的萝卜丰收了，请小朋友来帮助它分一分。⒉幼儿自由分类。⒊幼儿相互交流。二、了解萝卜种类，知道名称⒈你看到了有什么萝卜？⒉教师小结：有长长的白萝卜，有橘黄色的胡萝卜，有圆的红色的卞萝卜等。三、了解萝卜的营养价值⒈你知道萝卜有什么营养？⒉教师小结。⒊你吃过什么萝卜？⒋出示萝卜食品。四、了解萝卜的生长过程⒈你知道萝卜是怎么长大的？⒉观看课件，了解萝卜的.生长过程。⒊学一学萝卜生长的动作。五、拌萝卜⒈萝卜可以怎么吃？⒉幼儿尝试拌萝卜。活动延伸：⒈出示萝卜工艺品供幼儿欣赏。⒉了解萝卜的更多知识。活动评析：⒈整个活动清晰，环节清楚后，衔接自然。⒉教师的观念新，能把幼儿放在主体地位，让幼儿在看看讲讲中提高各方面的能力。⒊活动形式好，把活动的内容整和在一起。好吃的萝卜教案2设计意图：小兔子是孩子特别喜欢的动物。因此幼儿了解到了小兔的外形、特征以及它的生活习性，和小兔建立起了感情，在这样的一个背景下创设了美术课《好吃的萝卜》，让幼儿画封闭的圆来帮小兔装萝卜，体验帮助同伴的快乐。活动目标：1、用棉签画出红萝卜的简单特征。2、体验给小兔送萝卜的快乐。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、让幼儿体验自主、独立、创造的'能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动重点难点：活动重点：画出红萝卜的简单特征，体验绘画的快乐。活动难点：能用棉签较好地控制画封闭的圆。活动准备：棉签、红色、绿色两种颜料、纸制盘子每人一个、湿毛巾、盘子若干、红萝卜图片。活动过程：一、谈话导入、引起兴趣1、播放生日歌。出示背景图。今天会是谁的生日?2、今天是小兔的生日，她做很多好吃招待朋友。3、小兔会买什么菜?(出示红萝卜)4、红萝卜长的什么样?二、感知圆的特征，幼儿尝试画圆。1、出示棉签示范画萝卜。(1)装红萝卜。(圆圆的、红红的)小棉签，手中拿，喝点水，点点头，站站好。示范画封闭的圆形，讲解画圆的方法。运用儿歌式的语言：小棉签，手中拿，喝点水，点点头，站站好，绕一圈，接起来。(2)圆圆的萝卜缺什么?(叶子)，萝卜叶子长出来咯，短短的、直直的，要跟萝卜连起来!(画上萝卜叶子)2、练习画圆。三、尝试用圆来表现红萝卜，激发幼儿作画的愿望。1、找一个空盘子一起帮小兔来装萝卜。2、幼儿作画。要求：(1)棉签轻轻的蘸颜料。(2)红萝卜红颜色，萝卜叶子是绿颜色。(3)画出封闭的圆。3、帮助较弱幼儿，大胆画圆。(1)鼓励幼儿将“菜篮”装满，可以画大大小小的红萝卜。(2)提醒幼儿最后用绿色的颜料添画上绿色的萝卜叶子。四、作品展示1、大大小小的萝卜送给小兔。一起祝小兔生日快乐!2、共同唱生日快乐歌。活动反思：在美术活动中，可提供多种材料让幼儿进行创作,让幼儿在创作中感受不同美术工具带来的乐趣。选材较适合幼儿的年龄特征和发展水平。在教学过程中，发挥教师的指导作用，及时发现幼儿所需，并及时引导、帮助解决。发展了幼儿的想象力、思维能力和创造力，给了幼儿无限的发展空间。好吃的萝卜教案3活动目标：1、尝试用棉签画圆，表现红萝卜的简单特征。2、体验给小兔送萝卜的快乐。活动重点：画出红萝卜的简单特征，体验绘画的快乐。活动难点：能用棉签较好地控制画封闭的圆。活动准备：棉签、红色、绿色两种颜料、纸制盘子每人一个、湿毛巾、盘子若干、红萝卜图片活动过程：一、谈话导入（价值分析：引起幼儿活动的兴趣）1、情景导入(播放生日歌)今天会是谁的生日？(出示背景图)2、（出示小兔）今天是小兔的生日，她要到菜场去买菜，做很多好吃的来招待朋友们。3、猜一猜，小兔会买什么菜？（出示圆圆的红萝卜）4、观察红萝卜，红萝卜长的怎么样啊？小结：原来是红萝卜，红萝卜圆圆的、红红的，小兔最喜欢吃萝卜了。二、装萝卜（价值分析：感知圆的特征，幼儿尝试画圆。）1、教师示范画萝卜。（出示棉签）（1）师：我先来帮小兔装红萝卜，红萝卜长什么样？（圆圆的、红红的.）我要请小棉签来帮忙！（小棉签，手中拿，喝点水，点点头，站站好。）（教师示范画封闭的圆形，讲解画圆的方法：绕一圈，接起来。运用儿歌式的语言：小棉签，手中拿，喝点水，点点头，站站好，绕一圈，接起来。）（2）师：看看圆圆的萝卜缺什么？（叶子），萝卜叶子长