全新苏少版小学音乐教案.docx

全新苏少版小学音乐教案作为一名默默奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的全新苏少版小学音乐教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。全新苏少版小学音乐教案1教学内容：聆听《小河淌水》，学唱歌曲《赶圩归来啊哩哩》。教学目标：1、聆听三个《小河淌水》的不同版本片段，对比它们的异同点。2、学会演唱《赶圩归来啊哩哩》。教学过程：一、导入新课。全班齐唱《妈妈格桑拉》。二、新课教学;1、聆听三个《小河淌水》的不同版本片段，对比它们;2、简介云南民歌《小河淌水》，感受歌曲所表现的意;(1)教师简单介绍歌曲;(2)学生跟着音乐哼唱歌曲的第一乐句;3、完整聆听乐曲，引导学生从音色与器乐的表现形式;(1)你听到乐曲有哪些乐器演奏?;(2)管弦乐队与钢琴演奏、人声演唱相比，你认为哪;4、教师简单介绍管弦乐及作者;5、再次完整聆听乐曲二、新课教学。1、聆听三个《小河淌水》的不同版本片段，对比它们的异同点。2、简介云南民歌《小河淌水》，感受歌曲所表现的意境。(1)教师简单介绍歌曲。(2)学生跟着音乐哼唱歌曲的第一乐句。由于单调高，注意保护嗓子，通过哼唱，加深对旋律的熟悉与记忆。3、完整聆听乐曲，引导学生从音色与器乐的表现形式上谈谈对乐曲的感受。(1)你听到乐曲有哪些乐器演奏?(2)管弦乐队与钢琴演奏、人声演唱相比，你认为哪一种表现形式在表达歌曲的意境、感情上更细腻、更丰富?4、教师简单介绍管弦乐及作者。5、再次完整聆听乐曲。6、演唱歌曲《赶圩归来啊哩哩》。(1)简介歌曲的创作背景。(2)学唱歌曲，体验歌曲情绪。(3)为歌曲伴奏，表现歌曲情绪。(4)用多种表现形式表演歌曲，渲染歌曲气氛。三、全课小结。1、师生共谈谈这节课的收获。2、小组、师生、生生互评。全新苏少版小学音乐教案2教学内容：演唱歌曲《木偶兵进行曲》教学过程：一、导入新课。复习旧歌，口说提示课题。二、新课教学。1.初听歌曲，感受歌曲的进行曲风格。聆听前设问：这首歌曲你是否似曾相识?与你听过的哪首乐曲的旋律相同?(管弦乐《玩具兵进行曲》)请学生边听边用手上的笔，随着音乐的节奏轻轻敲击。2.复听乐曲，比较两首进行曲的异同。教师可从它的表现形式、旋律、情绪、风格等音乐要素上引导学生，可请学生边听边用自己喜欢的方式记录，也可分小组、分任务一起合作完成，使聆听活动既节省时间又有针对性。听后，大家交流、总结。3.再听歌曲，找出歌曲中相同的乐句，分析歌曲的结构。可请学生边昕边把相同的乐句用相同的线条、图形或颜色标出来。4.学唱歌曲，进一步感受歌曲的情绪和风格。歌曲的旋律深受学生的喜欢，但填上歌词后作为歌曲来演唱，要解决以下几个难点：(1)、第一乐段是弱起小节，两小节换气速度较快，加上歌词稍微有点绕口，因此在学唱时，宜先放慢速度学唱，待咬字清楚了再加快速度到原速。(2)、一小节里连续三个小二度，这一小节要多用琴声带唱。同一时，要区别。两处歌词在节奏上的不同，及时纠正学生易唱错的词。(3)、第二乐段中要注意音程间关系，还有?向前进?处的八度大跳，都要作出提示，注意唱准。三、全课总结。谈谈这节课的收获?全新苏少版小学音乐教案3教学内容：欣赏童声合唱《蓝色多瑙河圆舞曲》。教学目标：1.欣赏《蓝色多瑙河圆舞曲》，能够区分歌曲的段落，记忆歌曲第一圆舞曲的旋律主题。2.感受这首充满活力、抒情优美的歌曲。3.通过本课的学习，了解世界多元文化，丰富情感体验。教学重点：欣赏第一圆舞曲，感受这首充满活力、抒情优美的歌曲。教学难点：了解世界多元文化，丰富情感体验。教学过程：1.导入。教师播放录像片段：画面是春天来临的景色，背景音乐是《蓝色多瑙河圆舞曲》。提问：这是什么季节?表现了什么?背景音乐有谁听过?2.新授内容。(1)初听：歌曲表现了什么内容?(2)打开书看欣赏曲目的曲名：《蓝色多瑙河圆舞曲》。(3)复听：歌曲是几拍子的?(4)分段欣赏①听赏第一圆舞曲A、第一圆舞曲的速度、旋律有什么特点?(节奏规整、旋律上行)记忆第一圆舞曲主题。B、学生模唱主题旋律。C、用竖笛演奏第一圆舞曲主题。D、复听第一圆舞曲②听赏第二圆舞曲A、速度、旋律有什么变化?(速度稍快、节奏跳跃)B、这段圆舞曲表现了怎样的情景?C、给这段圆舞曲起个名字。(如《小鸟圆舞曲》《快乐的舞蹈》等)③听赏第三圆舞曲A、这段旋律的音区发生了什么变化?B、表现了怎样的情景?C、给这段圆舞曲起个名字。(如《姑娘们的歌唱》《河水的歌唱》等)④听赏第四圆舞曲A、这段旋律的节奏与第三圆舞曲相比较发生了什么变化?B、表现了怎样的情景?C、给这段圆舞曲起个名字。(如《自由的天空》《湛蓝的河水》等)⑤听赏第五圆舞曲A、这段旋律的速度、力度发生了什么变化?B、表现了怎样的情景?C、给这段圆舞曲起个名字。(