学生是老师最宝贵的财富.doc

感恩，是一种理解
作为学生，遇上不太喜欢的老师，有的同学便会抱怨，甚至以自暴自弃来表达自己的不满，而老师在教学过程中，也并非一帆风顺，让每一个学生才尽其学、健康成长，需要付出极大的耐心和鼓励，感念师恩，就请对老师多一份倾听，多一份理解——听听老师真诚的讲述吧！
——编者注

学生是老师最宝贵的财富

□张飞燕
（404600重庆市奉节职业教育中心）

岁月轮回，三年为期。2010年6月伴着浓雾与细雨的愁绪，将我的第一届学生送进了高考考场。然而，他们并没有让大家失望，给我们送来了一个明媚的晴天，就在放榜的这天。他们用自信和努力战胜了自我，取得了优异的成绩，实现了自我价值。
三年如斯，匆匆而过。大学毕业时，为了离家近点就选择了回到县城工作，通过考试成了一名职教老师。按照学校的惯例，年轻老师都必须担任班主任，以此来提高我们的管理能力。作为刚大学毕业的我来说，面临的是64名刚上高中的学生，并且他们的专业是服装专业，压力和挑战并重。同时，这意味着价值观念和思维方式都必须重构。
以前总听人说，职教学生除了调皮捣蛋就是把年龄混大，况且在三峡库区经济欠发达的地区，我们的学生大都是留守儿童，这给我们的管理出了不少难题。开学第一天，便发生了一件尴尬的事儿。在与学生们一一点名见面之后，我随意从花明册上点了几位学生，安排他们做扫除。还没有等我安排完，便听见一个学生大声地嚷起来：我是来读书又不是来扫地的！当时我气得眼泪都差点流出来了，但我在心里告诉自己得忍忍，装着什么事也没发生似的，拿起一把扫帚，和他们一道做起清洁。也因此最先记住了这个女孩的名字，她叫李大艳。
后来我们几个年轻老师分析，读中职学校的学生在初中时大多成绩不好，没有得到老师的重视，还经常受到老师的训斥，这在他们心中激起了对老师的抵触情绪。然而这件事情发生之后，在他们心里改变了老师的形象。这也是我们年轻老师在职校工作的优势，我们愿意放下老师的架子，和学生站在同一平台上说话。因此，和很多学生成为了好朋友。
高二快结束的时候，一部分学生将去参加工厂和社会实习，他们想和班上的同学作一个简单的告别，于是，就组织了一次“说真话”的班会。同学之间的真情流露，师生之间的情谊，在这堂特殊的课堂上表现得淋漓尽致，而听到最多的两句话是“对不起”、“谢谢你，张老师”。高一时的目空一切，到现在的体谅，两年来的努力在此时让我动容，让我觉得这是他们给我最好的礼物。然而，她，李大艳，又出现在了我的视野。她站起来，声音洪亮地讲起了进校时的那件事，向我表达了她的歉意，同时，她告诉大家自己也将去参加实习了。其实，李大艳的专业成绩在全班名列前茅，只是文化成绩相对差点，我私下曾多次劝说让她留下来，高三复习时努力点，参加高考，准能升到高一级学府实现自己的服装设计师的梦想。她一次又一次的被我留下，但这次看来真的是要走了。
他们出去的那天，我不打算去送他们，很多的话都说过了，发自内心地说我是不想见到他们如此年轻如此单薄就早早地融入社会。然而，他们在离开的那个早晨集体来到我的宿舍门前，与我作正式的道别，在他们面前我什么也说不出，等他们转身之后，我在楼梯口叫住了他们，告诉他们要好好照顾自己，多打电话回家。
此后的每个节气，他们都会以各种方式向我表达他们的问候，在这个通讯发达的社会，这或许并没有什么，但它足够让我觉得满足，因为我的学生在外边都混得不错，他们都在努力的打造属于他们自己的天地。
由于职高的特殊环境，高二以后很大一部分学生都到工厂实习，留下读高三的学生就很少了，班级将重组，因此很多老师都又将重新去接高一。然而新学期开学的例会上，校长公布的高三任课教师名单中，有我的名字，高兴之余也还有些担心，是他们让我把担心转化为工作的动力，和他们一起去谱写我们学校新的高考记录。
没有想到在高一、高二时活泼的学生，到了高三有了很大的改观，在课余时间能看见他们继续学习的身影，在就寝之后还残留着他们从被子里发出手电的余光，似乎一夜之间长大了许多，很多学生开始为自己的前途担忧。在计算机专业有位叫姜聪的学生数学成绩不是很好，在一次批改作业的时候，我在他的作业本上发现了一行字，他这样写道：“张老师，我还有希望把数学成绩提高吗?”我在这行字下边给他作出如下回复：“只要有足够的自信，加上自己的努力，相信你一定行！”在这以后的教学中，自然不自然地就观察起他的学习情况，发现他总能独立认真地完成作业。可是，第一次诊断性考试他的数学成绩并没有上升。后来他在作业本上又给我留了一句话，表现得有些灰心、很颓废，我告诉他“别放弃，你喜欢它，它也会喜欢你的”。
通过姜聪自己的努力，在接下来的几次诊断性考试中，他的数学成绩就趋于稳定了，均在140分以上。在办公室进行成绩分析时，很多老师都对他寄予了很高的希望。结果他不负众望，在2010年的高考中以总分664分的成绩获得了重庆市计算机专