我的教育故事（许红强）.doc

我的教育故事
彪角镇中学许红强
教育是什么？教育就是影响。就是用一定的方式方法去影响学生，使学生从思想上行为上发生变化，符合一定的社会需要，成为一名合格的公民。教育就是感染。就是用一定的事实、语言、情感感染学生，使学生全面发展，让学生去体验生活，感悟生活，成为有个性有思想的主体。教育就是互动。就是通过师生互动、生生互动，去相互影响，促进发展，提高能力，扩展认知。
教育活动中，教师的不经意的语言、动作、表情就可能影响到学生。如有节课提问学生时，有个学生站起来一句话也没有说，我无意中说“今后哪位同学有这样的情况，将失去课堂发言的机会。”几天后，我发现班上的张凯同学买了辅导书，课前认真预习，并参考辅导书回答课本中的问题，上课发言很积极。课后我与他聊时，他说怕失去课堂发言的机会。从此我在课堂上很注意自己的言行，生怕给学生带来不良的影响。
现在的学生思想活跃，信息多元，教师总有种“学生越来越难教”的认识。的确用过去的“老师讲，学生听，老师说，学生记”的方式进行教学，已远远不能适应学生的要求，也不能适应教育发展的趋势。学生需要张扬个性，需要在课堂上展示自己，这就必须通过互动交流，讨论研究的方式，使学生充分展现自己的风采。然而学生又有许多不成熟、不贴切的地方，需要老师给予必要的指导。学生生活的局限性和其视野的广泛性又构成了矛盾，这就需要通过从多角度去感受、分析、认识自身的生活，找到其与社会生活的契合点，以规范他们的行为，形成一定的观念，提高其能力。
有些学生会用市场中的交换原则与老师讨价还价。如韩勇同学热爱体育，但其他学科成绩平平，不能按时完成作业，在一次检查作业时，他没有作业。我就对他说，如果你期中考试成绩能达到80分，你可以不交作业，但课文必须认真阅读，上课必须认真听讲。而他却讨价还价什么70分、75分。对待这样的学生只能宽容处之，而不能过分的去要求。期中考试后他取得了79分的成绩，还不错。我就对他说，如果你平时能完成作业的话，这次肯定在80分以上，他听了很高兴，随后几天，他补上了以前没有做的作业。
总之，多年的教学实践，我认为教师应该富有激情、爱心、宽容。用激情影响学生热爱生活，用爱心感染学生奉献社会，用宽容理解学生的错误，使之健康成长。