预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/6
2/6
3/6
4/6
5/6
6/6

在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

让知识带有温度。 成本会计实训报告范文(10篇)整理 成本会计实训报告范文(10篇) 我们眼下的社会,大家已经渐渐熟悉到报告的重要性,大多数报 告都是在事情做完或发生后撰写的。那么成本会计实训报告应当怎么 写才合适呢?以下是我整理的成本会计实训报告范文10篇,欢迎大家 借鉴与参考! 成本会计实训报告范文精选篇1 一、实训时间: 20__年6月8日至6月21日 二、实训目的: 通过会计实训,使得同学较系统地练习企业会计核算的基本程序 和详细方法,加强同学对所学专业理论学问的理解、实际操作的动手 力量,提高运用会计基本技能的水平,也是对同学所学专业学问的一 个检验。使每位同学把握填制和审核原始凭证与记账凭证,登记账薄 的会计工作技能和方法,而且能够切身的体会出纳员、材料核算员、 记账员等会计工作岗位的详细工作,从而对所学理论有一个较系统、 完整的熟悉,最终达到会计理论与会计实践相结合的目的。 三、实训内容: 以企业的实际经济业务为实训资料,运用会计工作中的证、账等 对会计核算的各步骤进行系统操作试验,包括账薄建立和月初余额的 填制、原始凭证、记账凭证的审核和填制,各种账薄的登记、对账、 结账等。 / 千里之行,始于足下。 四、实训心得: 两天的实训是在我们充实、奋斗的过程中完成的,记得实训的开 头是那样的劳碌和疲乏,甚至是不知所措,只能依靠老师的引导和关 心。通过这十几天来的会计实训我深刻的体会到会计的客观性原则、 实质重于形式原则、相关性原则、一贯性原则、可比性原则、准时性 原则、明晰性原则、权责发生制原则、配比原则、历史成本原则、划 分收益支出于资本性支出原则、谨慎性原则、重要性原则,和会计工 作在企业的日常运转中的重要性,以及会计工作对我们会计从业人员 的严格要求。让我把握了记账的基本程序,熬炼了自己的动手操作力 量,使我深一步了解到里面的乐趣,更重要的是发觉了自己的不足之 处,它使我全面系统地把握会计操作一个完整的业务循环,即从期初 建账,原始凭证和记账凭证的填制、审核,账簿的登记、核对,错账 的更正,会计处理程序的运用到会计报表的编制,从而对企业会计核 算形成一个完整的概念。也让我了解到这一年来究竟学到了什么,使 我更加爱好这个专业。 俗话说:“要想为事业多添一把火,自己就得多添一捆材”。此 次实训,我深深体会到了积累学问的重要性。有些题目书本上没有提 及,所以我就没有去讨论过,做的时候突然间觉得自己真的有点无知, 虽所现在去看依旧可以解决问题,但还是铺张了很多时间,这一点是 我必需在以后的学习中加以改进的。另外一点,也是在每次实训中必 不行少的部分,就是同学之间的相互关心,有些东西感觉自己做的是 时候明明没什么错误,偏偏对账的时候就是有错误,让其同学帮忙看 了一下,发觉其实是个很小的错误。所以说,相互关心是很重要的一 点。这在以后的工作或生活中也很关键的。 两个星期的实训结束了,收获颇丰,总的来说我对这次实训还是 比较满足的,它使我学到了许多东西,虽说很累,但是真的很感谢学 校能够给同学这样实训的机会,尤其是会计专业,究竟会计吃的是阅 / 让知识带有温度。 历饭,只有多做帐,才能熟能生巧,才能游刃有余。我深刻理解了什 么是会计,会计不仅仅是一份职业,更是一份细心一份急躁一份责 任心=人生价值的诠释。同时我也熟悉到要做一个合格的会计工并非 我以前想像的那么简单,最重要的还是细致严谨。社会是不会要一个 一无是处的人,所以我们要更多更快得从一个同学向工转变。 我们在7月5号开头了本次会计实习,实行模拟实习的方式,使 用印制好的资料作为整个会计实习的材料来源。通过实习,熟识并把 握会计流程的各个步骤及其详细操作--包括了解账户的内容和基本 结构,了解借贷账户法的记账规章,把握开设和登记账户以及编制会 计分录的操作、原始凭证填制和审核的操作以及依据原始凭证判填制 记账凭证的方法。以使同学对会计有更深的理性熟悉并把握会计基本 操作技能。这是本次实习的目的! 以前,我总以为自己的会计理论学问扎实较强,正如全部工作一 样,把握了规律,照葫芦画瓢准没错,经过这次实习,才发觉,会计 其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。书本上好像只是纸上谈兵。 如果将这些理论性极强的东西搬上实际上应用,那我们也会是无从下 手。这次实习,我们是既做会计,又做出纳,刚开头还真不习惯,才 做了两天,就感觉人都快散架了,加上天气又热,心情更加烦躁,而 会计最大的忌讳就是心烦气燥,所以刚开头做的几天,那真是错误百 出啊!! 本次实习的地点是本班老师,按老师要求,我们分成了小组,每 个小组5.6个人,围在一起做帐,这样有利于同学沟通!!根据企业会 计制度要求,首先设置:总账、现金日记账、银行存