冀教版二年级语文下册教案重要电话.doc

4冀教版二年级语文下册教案重要电话教学目标：知识与技能：1、正确认读本课11个生字和由这些字组成的词语。会写田字格里的10个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法：1、反复阅读读悟结合理解课文体验情感。2、通过小组讨论对课文内容及情感进行分析体验。情感、态度与价值观：从秋儿为完成妈妈交给的任务克服恐惧独自在家的经历中受到启迪学习做个勇敢的孩子。教学设计：教学设计设计说明教学再设计及教学随笔激趣引入：秋儿的妈妈是个医生一天晚上妈妈要去值班要秋儿等一个很重要的电话你觉得这个重要电话可能会是什么事呢读读课文看你们猜对了吗给学生一个充分发挥自己想象的空间增加学生读文的兴趣。读文识字：1、用自己喜欢的方式认读生字班内交流。2、这个重要电话到底是什么事3、指名读课文。给学生充足的时间和空间发挥学生的自主性。合作探究、理解课文：读了这篇课文你觉得秋儿是个怎样的小女孩从哪看出来的先在小组内说一说自己的想法。班内交流：1、秋儿是个胆子很小的女孩。2、秋儿是个听话懂事的好孩子。3、秋儿是个能克服困难的孩子。要找到相应的句子反复读一读。老师有一个问题想请教大家：秋儿开始很害怕而且几次想逃跑但最终她逃跑了吗为什么秋儿没有逃因为她怕那个重要电话是病人找妈妈的。老师还觉得秋儿的妈妈是个很聪明的人你们有什么看法还有什么不懂的地方吗说出来我们大家一起解决。发表学生的个性化想法教师巡视了解学生说的情况及时发现学生当中有价值的见解。[小学教学设计网.xxjXSj.cn更多小学教学设计]让学生多读提倡个性化的朗读读出秋儿的害怕及心里的矛盾。让学生在充分的朗读中体会秋儿心里的变化发现秋儿身上的优点。引导学生体会出秋儿还是个很有爱心和责任心的孩子。学生可能同意老师的看法觉得妈妈是在帮秋儿克服胆小怕黑的缺点也可能有的同学不赞成妈妈这样的做法。要鼓励学生的想法只要他说的有道理就要给予肯定。拓展延伸：你遇到过类似秋儿这样一个人在家的经历吗你原来是怎么做的现在你会怎么做先说一说课后写在小本本上。小结：老师希望你们都要懂事有责任心遇到了困难要努力克服做一个勇敢的好孩子。能做到吗从秋儿这件事上受到启迪学习做一个勇敢的孩子。鼓励学生战胜自己的恐惧与不足不断进步。指导书写：1、读单字、词语、句子认读生字。2、交流记字的好方法。（可以和原来学过的字对比记忆）3、描红书写之后小组互评指出优点和不足。通过互评增强学生的竞争意识并提高识字写字兴趣。