努力成为创新型教师.doc

努力成为创新型教师新的历史条件下，世界各国纷纷意识到创新教育的重要性。崛起的中国更需要大批具有创新精神的人才。而人才的培养离不开教育。因此，在今后相当长的时间里，培养具有创新精神的公民和科技人才是教育的主题。培养创新型人才是教师的首要任务。那么，作为教师的我们就必须是一名具有创新精神的教育者。让学生在你言传身教，耳闻目睹的环境中逐渐成长为祖国需要的创新型人才。目前的教育战线，由于种种原因，教师的创新精神远不能适应创新学习的要求，传统的教育方式已经成为创新的桎梏。而这次的培训针对这个问题提出了“创新意识”，从而让我认识到了教师不是千篇一律的教学，也要适当的创新。几千年来的传统教育观制约着教师的教学行为，影响了教师对学生的评价和对教学的评价。作为创新型教师在新课程、新课标、新教材推出的教育改革新时期，需树立正确的适应知识经济时代发展需要的教育观。始终坚持“以人为本”的教育观念。即：改“注入式”为“启发式”，改“一言堂”为“师生互动”，改“以老师为中心”为“老师主导，学生主体”，改“要我学”为“我要学”，改“以成绩论英雄”为“多方面全面评估”。总之，创新型教师必须确立新的人才观、确立学生中心观、确立全面的教育质量观、确立民主合作的师生关系，同时要重视实践活动。教师应努力从知识型向创新型转变培养具有创新精神的教师，树立教师创新意识是前提，营造创新机制是保障，但最重要落实到提高教师创新能力上。要达到这一目标，应从以下几方面入手。1要善于学习，面对信息社会的挑战，2要敢于大胆质疑。3要善于启疑。总之，教师教学的创新精神对学生创新精神的培养完全起到率先示范的“身教”效果，而且这种“以创新教创新”的方式比“言传”效果要好。当一名创新型教师是一个不断完善自我和加强修养的过程。我们只有不断学习、研究、实践，才能逐渐脱离传统的教师形象，向一名创新型教师发展。