小学教育高效课堂方案.docx

雷大中心小学“高效课堂建设年”活动
实施方案
为了认真贯彻落实县局2012年“三项重点工作”，进一步促进我校教育事业持续健康的发展，狠抓课堂教学，锻造一支业务素质过硬、有自己教学方法和特点的教师队伍，狠抓学生良好学习习惯的养成教育，充分调动学生的主观能动性，努力提高学生独立自主的学习能力，科学高效地发挥“教”与“学”的双边作用，切实提高教育教学质量，根据《静宁县关于开展“高效课堂建设年”活动的实施方案》，《雷大教育办“高效课堂建设年”活动的实施方案》特制订本校实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，明确教学改革目标，理清教学改革思路。以课堂教学为主阵地，以提高课堂质量为核心，以培养学生良好的学习习惯和自主学习的能力为重点，以教学理念的更新、教学方法的转变为突破口，促进教育教学质量全面提升。
二、领导小组
组长：孙安社
副组长：张慧祎张瑞红张浩坤
组员：各科任教师
三、活动目标
1.教师目标：切实促进教师教学理念和角色的转变，遵循教学规律，优化课堂教学策略，改进教学方法，提升教师的专业素质和课堂引领能力。努力培育教师专业发展水平，打造健康文明、敬业乐群的教师团队；遵循“一年站稳讲台，三年成为骨干，五年争创名师”三步走的成长历程，分层次、有针对性地培养教师。以实现一个中心（以教师专业水平不断提高为中心），两个转变（教师教育理念与教学行为的转变），三个提高（教师课堂教学能力的提高、教研水平和科研能力的提高）的目标。
2、学生目标：培养自主、合作、探究的学习精神和正确的写字、用眼、阅读、思考等学习习惯，让学生成为课堂的主人，积极参于讨论，大胆发表自己的见解，敢于标新立异，具有健康的竞争与合作意识，综合素质得到全面提升。
3、成效目标：真正转变教师的教学方式和学生的学习方法，减轻学生过重的学业负担，提高课堂教学效率，提升教育教学质量。
四、实施内容
（一）狠抓常规教学
1．备课要细，充分做好每节课的准备工作，做到备课的高效性。
严格按照新模式教学备课，高效的课堂教学，必须有高效的教学准备环节。教学准备包括教学目标的设定、教材的处理、方法的选择、教学媒体（实验）的整合、教学组织形式的确定、教学环节的设计以及教学方案的形成等。备课做到“五备”。即备课标、备教材、备学生、备训练、备教具。严格落实县局的、教育办的周前备课制度、教案批阅制度。教具准备必须充分，有关课堂目标、课件、习题、作业等要在课堂上展示的东西，我校有媒体的教师相关教师一定要用媒体教学，提前备写电子教案，没有媒体的教室各相关教师必须要用小黑板、大白纸等方式，向学生呈现学习目标、自学提示、检测题、当堂训练等，严禁教师在教学过程中占用大量时间书写目标、习题等。
2.课堂教学要活。课堂教学要增强有效性。借鉴和学习优秀教师的不同课型课例，结合自己的教学实践，探索和把握不同课型的高效模式，做到模式“学科化”、“科学化”。
教师在课堂上必须突出学生主体，优化教学方法，讲究教学效果。课堂上要布置给学生定时定量的任务并督促、指导学生保质保量达成目标，做到“堂堂清”。创设良好的教学心理环境，注重营造和谐的师生关系和人性化的课堂教学氛围。
要培养学生自主、合作、探究的能力，激发学生的学习动力。教学起点要从学困生的实际能力出发，实行分层教学，因材施教，培优辅差。要特别注重调动学困生的学习积极性，帮助学困生树立信心，克服学习困难，教学质量不同程度的得到提升。
3.练习设计要精。在课堂上，教师要有目的、有计划、有针对性地精选习题，让学生在规定时间内当堂完成，及时掌握最基本最主要的基础知识，以形成基本技能。同时优化综合练习题，力求每一道题都有典型性和针对性，让学优生“吃饱”，中等生“吃好”，学困生“吃了”。作业布置和批阅要做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）“四必”（有发必收，有收必改，有改必评，有评必纠）。练习和作业题要有层次性，有必做题，选做题和思考题，满足不同层次学生的需求。
4.培优补差要严。重视课堂教学中的培优补差工作。补差，首先是“治懒”，差生之所以成为差生的原因首先是“懒”，包括思维上的懒和练习中的懒。思维上的懒常常表现为学习过程中的心不在焉、注意力不集中；练习中懒的表现为练习速度慢，作业完成不及时，家庭作业拖拉等。针对以上情况，分别要采取有效的措施，在课堂中加强“快速提问”，增加提问的密度，一些简单问题请学困生回答，让他们树立自信心；二是给他们板演的机会，让他们养成良好的练习习惯；三是课堂作业堂堂清，教师要加强监督，杜绝抄袭；四是要高质量的完成家庭作业。
5.反思总结要勤要实。教师要认真做好教后反思，对每节课教学过程的设计和实施要及时进行回顾和小结，将成功做法或完善建议记录在案。高度重视并做好每次考试分析，认真剖析学生学习及教师教学情况，并根据具体班级情况制定切