试题-全国-2007_抓基础知识 考灵活应变.rar
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试题-全国-2007_抓基础知识 考灵活应变.rar
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抓基础知识 考灵活应变.doc
抓基础知识考灵活应变安徽吴海洋一、原题重现(2006年湖北襄樊)下列图示是某学生探究氢氧化钠、氢氧化铜等物质性质的操作过程示意图,请回答:(1)编号仪器的名称:a是________________;b是________________。(2)操作中有错误的步骤是________________。(3)第二步操作中观察到的实验现象是________________,第三步操作中观察到的实验现象是________________。解析:本题以探究氢氧化钠、氢氧化铜的性质为主轴设计,考查对常见仪器的认识、化学实
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课前预设灵活应变.doc
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试题-全国-2006_强化构造意识 灵活应变策略 学法指导 不分版本.rar
用心爱心专心119号编辑6强化构造意识灵活应变策略http://www.DearEDU.com王超良生活中,在处理各种形形色色的问题时,由于受客观条件的限制或受一些偶然因素的干扰,采用常规的方法往往会由于遇到无法逾越的障碍而陷入困境,而如果换一种方法,变一个角度切入,则可能会收到意想不到的效果。类似地,对一些已知条件隐蔽、模型新奇、题文隐晦的物理题,用常规的方法往往颇费思量,难以奏效,而在不改变原题所含物理本质特征的条件下,如果对原题进行诸如调动、重组、限定、推广、替换或分解等创造性的思维活动中,往往可以