中华传统文化活动方案 弘扬传统文化活动方案.pdf

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中华传统文化活动方案弘扬传统文化活动方案

中国的传统文化源远流长，博大精深。近现代以来，随
着各民族日益深入和广泛的交往，不同文化的价值日益被人
们认识，多种文化模式并存，导致文化之间相互交流、沟通、
碰撞已成为文化发展的重要趋势。下面是有中华传统文化活
动方案，欢迎参阅。
中华传统文化活动方案范文1根据省教育厅和市教
育局有关构建和谐校园的文件精神，为发扬和传承中华传统
文化精髓，培养青少年健康向上的公民道德意识、责任意识
和使命意识，全面提高未成年人思想道德水平和践行能力，
特制定我校开展弘扬中华传统文化构建和谐校园主题教育
活动实施方案。
一、活动的主要内容
深化校园文化建设观念，创新校园文化建设，创设和谐
校园环境，践行“忠、孝、雅、诚”主题教育活动。“忠”：
以精忠报国为主线，贯穿培养青少年政治素质方面的要
求;“孝”：以孝敬父母、孝敬长辈为主线，贯穿培养学生
生活真情、情感亲情等方面的要求;“雅”：以情趣高雅、
谈吐儒雅、行为文雅为主线，贯穿培养学生行为习惯以及情
趣、志趣方面的要求;“诚”：以诚实守信、以诚相待为主
线，贯穿培养青少年道德品质修养方面的要求。

二、指导思想和基本原则

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1、指导思想：通过传承弘扬中华传统文化精髓，将学
校德育工作虚功实做;通过深化校园文化内涵，创新学校文
化，构建适宜学生成长的和谐校园;根据青少年成长的客观
规律，高处着眼，小处着手，把口号变成行动动，使青少年
在活动中受到潜移默化的熏陶;通过实践体验，使青少年情
感得以升华，行为得以内化，逐步做到言必行、行必果，增
强小青年的道德规范意识和高尚的道德情操。
、基本原则：一是贴近生活原则。二是继承创新原则。
三是实践体验原则。
三、工作要求
1、抓好队伍建设。教师既是主题活动的推动者，更是
活动的践者和示范者，要求学生做到的，教师首先做到，取
信于学生，让全体师生成为“忠、孝、雅、诚”的行动者。
、营造学校新文化。理念表现出一种精神，精神体现出
一种文化。各班要通过这次主题教学活动，创新校园文化建
设的理念，深化校园文化建设的内涵，推动校园文化的积淀
和创新，为学生在学校生活营造学校的新文化，使其在接受
中华传统文化精髓的熏陶，在良好的人文环境中陶冶情操。
、创新活动方式。各班在活动的组织中，要以活动为载
体，以任务做驱动，克服空洞的说教，通过形式多样、丰富
多彩和学生喜闻乐见的形式，吸引学生积极参与。

中华传统文化活动方案范文2优秀的传统文化，代

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表着文明、高雅;优秀的传统文化意味着健康、和谐。从《诗
经》中“载驰载驱”“我心则忧”的许穆夫人，到《楚辞》
中“九死其犹未悔”的屈原，从“日省三身”“君子慎独”
的孔子，到“我善养吾浩然之气”的孟子，从“斯是陋室，
惟吾德馨”的刘禹锡，到“安得广厦千万间，大庇天下寒士
俱欢颜”的杜甫，从对祖国山河“尧之都，舜之壤，禹之封”
的深沉热爱，到“在齐太史简，在晋董狐笔，在秦张良椎，
在汉苏武节”的庄严责任……优秀的传统文化蕴含着丰厚
的民族精神和道德理念，她对人类的进步和发展产生着广泛
而又深远的影响。为全面贯彻党的教育方针，继承和弘扬民
族传统文化和伦理道德中的优秀成果、探究民族传统文化中
的德育资源，充分发挥中华传统文化在育人中的独特作用，
进一步推进我校校园文化建设，着力打造书香人文校园，结
合学校实际特制订本校“传承和弘扬中华传统文化”活动
方案：
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，全面落实《中共中央国务院
关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意
见》。通过传承弘扬中华传统文化精髓，将学校德育工作虚
功实做;通过深化校园文化内涵，积极营造文明校园氛围，
构建和谐校园;根据学生成长的客观规律，高处着眼，小处
着手，把口号变成行动，使学生在系列活动中受到潜移默化

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的熏陶、感染和教育;通过学生的实践体验，使他们的情感
得到升华，行为得以内化，逐步做到言必行、行必果，增强
学生的道德规范意识和高尚的道德情操，确保少年儿童健康
成长。
二、工作目标：
通过“学国学，弘扬传统文化”;“讲文明，养成文明
礼仪”;“争当礼仪标兵，构建和谐校园”等为主题的传统
文化教育和文明礼仪教育活动的开展，通过“读”、
“诵”、“唱”、“讲”、“画”、“演”等丰富多彩的实
践体验活动的开展，全力打造“文明、高雅、健康、和谐”
的师生形象和关系，推动学校传承优秀传统文化，进一步提
高全校师生的精神文明素质和道德水平，营造良好的校园秩
序和文明环境，进一步推动校园文化内涵，促进学校全方面
和谐发展。
三、工作重点
1、规范校园、班级文化建设。
、规范学生语言，净化校园语言环境;
、规