2024年宜春市上高县中学《教育心理学》临考冲刺试题含解析.docx

2024年宜春市上高县中学《教育心理学》临考冲刺试题含解析第1题：单选题(本题1分)最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（）。A..孔子B.昆体良C.杜威D.夸美纽斯第2题：单选题(本题1分)学校行政体系中最基层的教育和教学行政组织单位是（）。A..年级小组B.班级小组C.教研组D.班级第3题：单选题(本题1分)1903年，西方第一本以教育心理学命名的专著出版，其作者是（）。A.桑代克B.冯特C.托尔曼D.维特罗克第4题：单选题(本题1分)在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法获得良好的发展，这句话的意思是说（）。A..学生在教育活动中是被动的客体B.教师在教育活动中的主导作用C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D.教师在教育活动中是不能起到主导作用的第5题：单选题(本题1分)盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（）。A..顺序性B.不平衡性C.互补性D.个别差异性第6题：单选题(本题1分)把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的教学形式叫（）。A..特朗普制B.道尔顿制C.分组教学制D.班级授课制第7题：单选题(本题1分)在教育评价体系中，处于核心地位的是（）。A..教师评价B.学生评价C.课程评价D.教学评价第8题：单选题(本题1分)就智力而言，男性占优势的方面不包括（）A.言语能力B.数学推理C.机械操作D.空间知觉第9题：单选题(本题1分)教育心理学研究的核心内容（）。A.教学过程B.反思过程C.评价过程D.学习过程第10题：单选题(本题1分)经典性条件反射说的提出者是（）。A.斯金纳B.巴甫洛夫C.华生D.班杜拉第11题：单选题(本题1分)用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是（）。A..位置记忆法B.编简C.谐音联想法D.语义联想第12题：单选题(本题1分)古希腊“百科全书式”的哲学家是指（）。A..柏拉图B.亚里士多德C.苏格拉底D.卢梭第13题：单选题(本题1分)没有意识到或没有清楚意识到的动机是（）A.意识动机B.外在动机C.无意识动机D.内在动机第14题：单选题(本题1分)个体身心发展的（）要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期，及时施教，促进个体身心更好的发展。A.不平衡性B.顺序性C.阶段性D.个别差异性第15题：单选题(本题1分)负强化是指（）。A.呈现一个刺激以增加一个反应发生的概率B.撤销一个刺激以降低一个反应发生的概率C.撤销一个刺激以增加一个反应发生的概率D.呈现一个刺激以降低一个反应发生的概率第16题：单选题(本题1分)“呈现实例、确认概念、强化练习、发展思维技巧”是（）A、先行组织者的教学策略B、认知发展的教学策略C、自我管理的教学策略D、概念形成的教学策略第17题：单选题(本题1分)人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了（）的属性。A.实践B.现实C.社会D.自然第18题：单选题(本题1分)最早提出对班级教学进行改造的是（）。A.道尔顿制B.哈里斯制C.巴达维亚法D.特朗普里制第19题：单选题(本题1分)从迁移的观点来看“温故而知新”属于（）。A..顺向负迁移B.逆向负迁移C.逆向正迁移D.顺向正迁移第20题：单选题(本题1分)在心智技能形成过程中，依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施阶段称为（）。A..原型启发B.原型定向C.原型操作D.原型内化第21题：单选题(本题1分)在教育史上提出“学而不思则罔，思而不学则殆”的教育家是()。A.孔子B.孟子C.墨子D.荀子第22题：单选题(本题1分)班级管理的主要对象是（）。A..班级公共财产B.班级信息C.学生D.班级资料第23题：单选题(本题1分)教育作为一种特殊的文化现象，具有双重文化属性，即传递和深化文化与（）。A..培养文化本体B.构成文化本体C.支持主流问题D.繁荣多元文化第24题：单选题(本题1分)群体对每一个成员的吸引力是（）。A..群体凝聚力B.群体压力C.群体规范D.群体舆论第25题：单选题(本题1分)合作学习体现了资源管理学习策略中的（）。A.时间管理策略B.学习环境管理策略C.努力管理策略D.他人支持策略第26题：单选题(本题1分)下列哪种成分不是品德的心理结构？（)A.道德认知B.道德观念C.道德情感D.道德行为第27题：单选题(本题1分)下面所列举的迁移种类领域中，（）是错误的。A.态度学习迁移B.情感迁移C.知识与技能迁移D.气质迁移第28题：单选题(本题1分)教师凭借自身的知识、才能、思想品德去影响学生，决定了教师劳动在手段土具有（）A.示范性B.个体性C.主体性D.创造性第29题：单选题(本题1分)编写教科书和教师进行教学的直接依据是（）。A..课程目标