大班音乐教案花好月圆.docx

大班音乐教案花好月圆作为一名老师，时常需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的大班音乐教案花好月圆，仅供参考，大家一起来看看吧。【活动目标】1、熟悉、理解图谱并正确掌握音乐节奏；2、正确使用乐器演奏音乐；3、能互相配合一起完成音乐的合奏【活动准备】1、图谱、2、、乐器每组一个3、场地布置如图【活动过程】1、图谱导入，引起兴趣师：(展示图谱)小朋友，现在是冬天，我们一起回想一下夏天这西湖旁边有什么吧？老师展示音乐的节奏：一闪一闪荷花开，跳跳呱呱呱请小朋友自己想象做“一闪一闪”“荷花开”“跳跳”“呱呱呱”的动作，再由老师自己选择小朋友的一个动作做打击乐的空手动作。2、尝试听音乐做空手动作第一遍听音乐，老师动作、语言指导第二遍听音乐，请小朋友上来听音乐做指挥，再请一个小朋友上来带动作（提示小朋友不记得动作就看图谱）3、尝试用乐器演奏1）老师拿出四种乐器：串铃、响板、小玲、铃鼓。找寻用乐器来模仿动作和声音。师：我们一起想想这些乐器那个象小青蛙的呱呱的，哪个可以做一闪一闪的动作？2）各组小朋友做自己乐器的空手练习。师：我们轻轻地一起看看凳子下面有什么？我们一起做空手练习。（教导明白“拿起”“放下”的动作）3）拿乐器跟着音乐做动作师：小玲怎么跳，铃鼓要怎么跳。（老师用语言和动作指导）4）添加新元素，保持对音乐的兴趣师：小朋友们，待会老师要加一个合奏的动作，小朋友们仔细看看我是什么时候加进去的。教师与小朋友一起练习合奏，接着重新听音乐用乐器演奏。5）再次添加新元素，调换乐器各组复习各自的乐器的节奏，老师指导，小朋友一起跟着音乐做一遍。4、交代音乐的名字，尝试更快的音乐节奏师：小朋友，知道这音乐是什么吗？叫花好月圆！老师这里有更快的音乐，小朋友们想挑战一下吗？5、结束活动师：小朋友们，听到客人老师们给你们的掌声了吗啊？我们一起鞠躬谢谢客人老师吧。