各显其妙-记叙作文.docx

各显其妙-记叙作文在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的各显其妙-记叙作文，欢迎阅读与收藏。今春，邻居们商量一起把院子修整一下，大家统一了院子的南北距离，院前统一修了路，但院子的围栏可自行选择。我们因一直住在小家伙学校附近的租处，延误了围栏的重新定制安装，一直到放暑假才得空请来师傅测量定做。一切都很顺利，可在颜色的选择上却犯了难。左邻的围栏是深咖色，隔着一条青砖小道的右舍是黑色。其实右舍先前的围栏和我家一样都是白色，两家正好隔着青砖小道相互映衬，甚是和谐。可如今左咖右黑，我家的白就显得特别扎眼。师傅从专业角度考虑，认为可选择和外墙、门窗统一的深灰色，且与左邻右舍同属深色系，相对和谐一点；左邻从流行角度考虑，觉得深咖比较洋气；右舍从经典角度考虑，认为黑色较为大气……当然最终的决定权在于我们，最后从相对和谐与喜爱的角度我们选择了黑色。师傅走后，我坐在客厅里静观小院，白色的栏杆衬着绿葱葱的腊梅枝叶，白的更白，绿的更绿；粉色、红色的月季攀着白色栏杆绽放，煞是好看……不禁哑然失笑，我一味追求和别人“和谐统一”，却忘了自己最喜欢的是白色，喜欢白色与深灰相搭的苏州园林之风，喜欢白色与绿叶红花的相映成趣……可如今我为何要以别家为参照，对比选择呢？其实咖有咖的时尚洋气，黑的黑的高端大气，但白也有白的素雅秀气啊，各显其妙，岂不更好！……于是赶紧拨通了围栏师傅的电话。不由便想到了自己的工作，其实每个学生都有自己的个性，我们为何总是要追求“生产线”式的教育呢？在基本的规范下，尊重学生个性，看到学生的多种可能，坦然接受学生的个体差异，再结合自己的教育风格因材施教，让其各显其妙，不才是教育最该有的样子吗？而为人处世又何尝不是如此呢？每个人都有自己的生存之道，为何要一味求同，“排除异己”呢？在不违背基本道德和法律的前提下，大家除了“求同”，更应“存异”，不是吗？只有这样才能各显其妙，呈现更丰富多彩的人世间啊！而这一切首先就是要认清自己，尊重“不一样”，而不是盲目比较，邯郸学步啊！“这个世界上有什么东西可以相比，有什么人可以相比呢？事实上，所有的比较都是一种执著！”认清自己，尊重不同，方能各显其妙啊！